Szeretnénk bemutatni Cseppkő Gyermekotthonban alkalmazott módszereket az egyének fejlesztésére és tehetséggondozására.
A tehetséggondozás és fejlesztés területei – a választott oktatási intézmény nyújtotta lehetőségeken túl:
-fejlesztő-korrepetáló foglalkozások,
-szakkörök,
-belső és külső sportolási lehetőségek, edzések,
– strukturált, állandó belső-külső szabadidős programok(könyvtár, filmklub, felolvasóestek, játszóházak, képzőművészeti programok,varroda, önképző szakkörök prevenciós programok, külső kulturális programok-színház,koncert látogatások, rendszeres kirándulások).
Programjaink kínálata a gyermekek mindenkori egyéni szükségleteinek, érdeklődési köreinek megfelelően szervezettek, és figyelembe veszi az iskolai kötelezettségeit és a tanulóidőt.
Tehetséggondozó programok, szakkörök, csoportos foglakozások:
– Kézműves, gyöngyfűző, képzőművészet szakkörök:
Intézményünk lehetőséget biztosít arra is, hogy a speciális szükségletű igényű gyermek felfedezze a benne rejlő tehetséget, és lehetősége legyen arra, hogy megvalósítsa önmagát.
– Zeneterápia:
Hangszertanulás, zenekar alakítása,produkciók bemutatása, hangversenyek, koncertek látogatása, szereplési lehetőség intézményen belül és társintézményekben, külső helyszíneken támogatóink segítsége által. Intézményünk törekszik megfelelő eszközszükséglet biztosítására a tanórákhoz is.
– Erkölcsi nevelés – hittanoktatás: Biblia
Megismertetése, bevezetés az etikai alapismeretekbe,szokások kialakítása, rögzítése.
– Sport:
A serdülőkorú gyermek esetében a hormonális érés miatt jelentkező többletfeszültség levezetésére leginkább a mindennapi sporttevékenység jelenthet megoldást. A felgyülemlő belső feszültség levezetésének hiánya –különösen a fiúk esetében- az agresszivitás egyik főkiváltó oka. A közös sportolás élménye, az ebből fakadó sikerélmény a személyiség fejlődése szempontjából nélkülözhetetlen. Ennek okáért kiemelt figyelmet kap intézményünkben állandóan működő birkózó, és judo sportegyesület.
– Figyelemfejlesztő foglalkozások:
A speciális ellátást igénylő gyermekek esetében a figyelem terjedelme és tartóssága rövid idejű, fejlesztésre szorul. A foglalkozások célja az akaratlagos,a célirányos, és a megosztott figyelem gyakorlása.
Intézményünkben állandó, heti rendszerességgel futó tehetséggondozó programjaink szinte minden területet lefednek. (sport: judo, bikózás, foci, box,; könyvtári foglalkozások, ének-zne órák, tánc órák, kézműves szakkörök stb…