A Jedlik Ányos Gimnázium 65 éves fennállása óta meghatározó szerepet tölt be a csepeli értelmiség kialakításában.
Alapítása rendhagyó volt. 1945 augusztusában a csepeli elöljáróság a pannonhalmi bencés rendet kérte fel a gimnázium szervezésére, vezetésére.
Az iskolák történetében egyedülálló, hogy egy hónap alatt létrejött a gimnázium, az ország első tandíjmentes, koedukált, államilag támogatott egyházi iskolája.
A bencés hagyományok és a kiváló tanári kar együttes hatása meghatározó volt az iskola későbbi éveiben is. A tanulók létszáma és eredményeik, az iskola hírnevével együtt évről évre gyarapodtak. Később a társadalmi igényekhez alkalmazkodva megindult a tagozatok szervezése, először a nyelvi, majd a természettudományos, újabb időkben az informatika csoportok.
Az iskola mindig fontosnak tartotta a tehetséggondozást, ezért amikor lehetőség nyílt – 1990-ben – már 8 osztályos képzést is indított. Az itt tanuló diákok napjainkig kiemelkedően szép sikereket érnek el a tanulmányi versenyeken és egyetemi felvételek szempontjából egyaránt. Magas színvonalú oktató, nevelő tevékenységre törekvésünket az iskola fenntartója Budapest XXI. Ker. Csepel Önkormányzata támogatja.
Az iskola oktató-nevelő munkájának célja
Olyan emberekké kívánjuk nevelni diákjainkat, akik képesek egészséges életvitelre, testileg, szellemileg és erkölcsi szempontból egyaránt ép életmódra, rendelkeznek az önképzés, a megújulás és a helyes alkalmazkodás képességével, akikre jellemző a kötelességtudat, a munka tisztelete és megbecsülése, a tudás értékelése. Fontosnak tartjuk, hogy tanítványaink tudatában megjelenjen a család, mint a társadalom elemi közössége és az értékrend középpontjában a hazaszeretet.
Célunk a szilárd, biztos ismereteket nyújtó, a munkába állást és a továbbtanulást egyaránt biztosító ismeretek átadása, a tanulók képességeinek és személyiségének sokoldalú kibontakoztatása saját életének és egyéniségének javára. A társadalom és az egyén számára fontos, elfogadott és betartandó erkölcsi értékek elmélyítése.
Ezekhez a célokhoz az általános műveltség, a tudás megalapozása, az elméleti és szakmai ismeretek átadása vezet, olyan általános műveltség nyújtása, melyben kiemelt szerepet kap a nemzeti kultúra közvetítése.