Mindennapi munkánk során felismertük, hogy a kreatív, nagyfokú érdeklődést mutató, motivált gyermekekre fordított idő kevés, fejlesztési lehetőségük nem kielégítő. Bár Pedagógiai Programunk mindig is elismerte a tehetséggondozás helyét az óvodai nevelésben, a gyakorlatban ennek megvalósítása csak az elmúlt években vált tudatossá. Programunk a Tevékenységközpontú óvodai nevelési program adaptációja, mely Gáspár László pedagógiájára, nevelésfilozófiájára épül. Ő a képességek fejlesztését a tevékenységek által, a komplex tevékenységek, cselekvések segítségével tartja megvalósíthatónak. Keret jellege miatt prevenciós, felzárkóztató és tehetséggondozó programokkal is bővíthető. A 3-6 éves gyermek cselekvéseken keresztül jut ismeretekhez, majd képes alkalmazni azokat. Ehhez a Tevékenységközpontú helyi nevelési programunk kiváló megvalósítási lehetőségeket kínál. Az óvodai élet szervezésénél, a napirend, heti rend kialakításánál, pedagógiai módszereink kiválasztásánál az életkori sajátosságok mellett a gyermekek eltérő képességeihez is alkalmazkodunk. A komplex foglalkozások tervezésénél irányadó a gyermekek folyamatos megfigyelése, tevékenységük elemzése, élményeik, tapasztalataik és az aktualitások. A gyermekek fejlődésének nyomon követésére óvodánk Egyéni fejlesztés szakmai munkaközössége helyi programunkhoz egy egyedi regisztrációs naplót dolgozott ki „Fejlődésem lépései” címmel. Referencia intézmény vagyunk: a „Fejlődésem lépései-az egyéni fejlesztés dokumentumrendszere a Mezőkovácsházi Négy Évszak Óvodában” egyik Jó gyakorlatunk. Fontos feladatunknak tartjuk a tehetségek azonosítását, a speciális képességek időbeni felismerését. Ezért a regisztrációs naplónkat úgy bővítettük ki és dolgoztuk át, hogy alkalmas legyen a tehetségcsírák azonosítására és segítse az óvodapedagógusokat a tehetséggondozó munka megvalósításában. Az átlagtól eltérő teljesítményt nyújtó tehetséges gyermekek kiszűrése a tevékenységeken keresztül, megfigyelés módszerével történik, de lehetősége van az óvodapedagógusoknak a DIFER használatára is.
Egyetértünk azokkal, akik azt vallják, a tehetséggondozáshoz tehetségfejlesztésben jártas szakember közreműködésére is szükség van. Ezért továbbképzési programunkban elsőbbséget élveztek a témával kapcsolatos továbbképzések. 2013-ban a Szent István Egyetem Alkalmazott Bölcsésztudományi és Pedagógiai Karán szakvizsgás képzésen 1 óvodapedagógus kollégánk Tehetségfejlesztő óvodapedagógus végzettséget szerzett. A képzést olyan neves szakember fémjelezte, mint Nagy Jenőné, aki a Nemzeti Tehetségsegítő Tanács tagja, az Óvodai Országos Tehetség Tanács Elnöke. Nevelőtestületünk minden tagja-néhány érdeklődő szülővel együtt-részt vett a Magyar Genius Projektiroda „Képességfejlesztés logikai-és társasjátékokkal” képzésben.

Eddigi tevékenységünk a tehetség kibontakoztatásában:
•    toleráns, támogató környezet biztosítása,
•    tevékenységek széles skálájának kínálata,
•    differenciált képességfejlesztés, erős oldal támogatása, gyenge oldal fejlesztése
•    a gyermek önértékelésének, önbizalmának erősítése, fejlesztése,
•    pedagógusok továbbképzésének biztosítása, szakmai kompetenciájának növelése,
•    szakmai együttműködés, partneri kapcsolat kialakítása tehetségfejlesztési szakértővel a tehetséges gyermekek fejlesztésének érdekében,
•    a szülők tájékoztatása és támogatásuk megnyerése a közös munka érdekében
•    segítségadás az intézményen kívüli speciális fejlesztés lehetőségeinek kiválasztásában
•    a tehetségígéretek fejlődésének nyomon követése az iskolában
•    gazdagítás során olyan élményszerző programok szervezése, melyek életkoruknak megfelelő és motiváló hatású