A program célja az óvodáskorú gyermekekben rejlő tehetségcsírák észrevétele, azonosítása, gondozása, sokféle lehetőség és feladat segítségével, programokkal, fellépésekkel, vetélkedőkön, versenyeken való részvétellel. A munka tehetséggondozó műhelyekben folyik: logikai, matematikai, természeti, zenei, térbeli-vizuális, nyelvészeti és interperszonális, valamint testi-kinesztetikus képességek fejlesztésével. Fontos szerepet kap az erősségek és gyengeségek fejlesztése. Szakember bevonásával pszichológiai mérésekre is lehetőség nyílik. A tehetségazonosítást és fejlesztést tanácsadással segítik és nyomonkövetéssel erősítik. A program résztvevőit a Komplex Prevenciós Óvodai Program megfigyelési szempontjai alapján választják ki, a részképességekről a csoportvezető óvónők feljegyzéseket készítenek, majd a többnyire 4-5 éves gyermekek esetében javaslatot tesznek a velük való különfoglalkozásra. A módszerek között fontos szerepe van az egyénre szabott differenciált értékelésnek, a teljes személyiség fejlesztésének, a játékos tanulásnak, a logikai gondolkodás fejlesztésének, a fokozatosságnak és az élményszerűségnek. A munka eredményességét, az elégedettséget mérő kérdőívekkel, nyomonkövetéssel, és az iskolaválasztás sikerességével mérik. A Tehetségműhelyekben a fluktuáció mértéke minimális, a tevékenység bemutatására a Tavaszi Pedagógiai Napokon, nyíltnapon és fogadóórákon is sor kerül. A program során az anamnézis felvételét követően folyamatos a részképességek mérése és megfigyelése, amelyben részt vesznek pszichológusok és a pedagógiai szakszolgálat munkatársai is.