A Pressley Ridge a viselkedésük miatt „problémásnak” bélyegzett, vagy más szóval bajban levő és ezért bajt okozó gyerekek és fiatalok oktatását, segítését, gondozását végzi úgy, hogy mindeközben kiemelt figyelmet fordít a családokkal, a nevelőkkel és a pedagógusokkal való együttműködésre, a velük való közös munkára.

Tehetségfejlesztő programjaink alapját a budapesti Nyílt Társadalom Intézet Roma Kulturális Programjával közösen kidolgozott módszerünk képezi. A Roma Mentor Projektben fiatal roma művészeket és iskolákban vagy helyi civil szervezetben dolgozó pedagógusokat, “művész mentor – pedagógus mentor” párokat arra készítettünk fel, hogy gyerekek heterogén csoportjai számára tanítás utáni, szabadidős művészeti és élménypedagógiai fókuszú foglalkozásokat valósítsanak meg az egy éves folyamat során.

A „Mi Tanodánk”-ban a hátrányos- és a halmozottan hátrányos gyerekek iskolai előmenetelét támogató programban célunk, hogy segítsük az 5-8. évfolyamos diákokat az általános iskola sikeres befejezésében és a sikeres továbbtanulásban. A tehetséges fiatalok tehetséggondozása során olyan művészeti foglalkozásokat valósítunk meg, ahol a tapasztalati tanulás és a művészetoktatás módszerét ötvözzük. A művészeti és tapasztalati tanulás, élménypedagógiai elemeket kombináló program célja a gyerekek ön- és társismeretének fejlesztése, a csoportkultúra erősítése és az alkotási folyamat felszabadítása. Eredményeink azt mutatják, hogy a foglalkozások hatására a fiatalok felismerik erősségeiket, a mentoraikat példaképnek tekintik és ezáltal növekszik a továbbtanulással és az önfejlesztéssel kapcsolatos motivációjuk.