A fejlesztő munka egyrészt tanítási dráma projekt keretében zajlik. Ez esetben a csoportvezető visz egy erkölcsi tanítást, illetve egy életből kiragadott, erkölcsi tartalommal bíró történetet, és a gyerekek megírják a forgatókönyvet, majd eljátsszák, s végül megvitatják. A diákrendezői projekt alkalmával a színpadi mű minden elemét a gyerekek viszik, és így hozzák létre a darabot. Mindkét projekt során kiemelt szerepet kap az improvizáció és a testtudati munka.

A programban részt vevők életkora 15-18 év. A megyei szintű program 2008. március óta működik, és keretein belül tehetségazonosításra, tehetséggondozásra, tehetség-tanácsadásra, valamint a tehetségek szakmai fórumokon történő bemutatására egyaránt sor kerül.

A beválogatás során az érdeklődés, a motiváció a meghatározó. A programban egy 30 órás akkreditált tanfolyamot végzett munkatárs és egy tehetségfejlesztő szakvizsgás képzésben részt vevő munkatárs dolgozik.

A program időkerete 60 óra, változó ütemezésben, az aktuális feladathoz mérten (fellépések előtt intenzívebb a gyakorlás)

Az osztályfőnökökkel napi kapcsolatot ápolnak, mivel a programban részt vevő gyerekek többségét magatartási és tanulási problémák jellemzik. A gyerek egy része színművészeti vonalon szeretne továbbtanulni, ilyenkor darabválasztás és mozgás terén külön segítenek, és a felvételivel kapcsolatban tanácsokkal látják el őket.

Eredmények produktumok: Számos rangos versenyen értek el kiemelkedő eredményt. Ilyen például a Magyar Művek Szemléje, ahol aranyminősítést kaptak.

A kapcsolattartás a családdal nagyon intenzív. A szülői igényfelmérés eredményeképpen a szülők számára is szerveztek improvizációs műhelyt.