Általános iskolánk egyik nagy előnye megegyezik legnagyobb hátrányával is: a településen az egyetlen. Ez előny, mert az itt lakók többsége nem viszi gyermekét másik településre, hanem hozzánk íratja be, hátrány azonban, mert sokféle elképzelést hallunk a szülőktől, melyek mindegyikét nehéz megvalósítani.

Tehetségpontként célunk az lenne, hogy a meglévő sport és nyelvi foglalkozásokat erősítsük, valamint az, hogy egy-két újdonság alapkövét is letehessük az intézményben.

Intézményünk a település központjában helyezkedik el, melyet egy gyönyörűen megtervezett park vesz körül. A park folytatásaként a füves futballpályán, a kosár- és a kézilabdapályán tanulóink sportolási igényüket elégíthetik ki. DSE 1997 óta működik iskolánkban. Mindig fontosnak tartottuk, hogy a gyermekek szellemi fejlődéséhez megfelelő testi fejlődés is társuljon. A foglalkozások anyagának megtervezésekor az életkori sajátosságok figyelembevételére nagy hangsúlyt fektettünk/fektetünk. A kisebbeknél általános képességfejlesztést végzünk, és a sporttevékenységek is jobbára a játékosságra irányulnak. A nagyobbak körében a sportfoglalkozásaink kettős feladatot látnak el: egyik funkciója a rendszeres testedzés biztosítása, másik cél pedig, hogy sportversenyekre készítsük fel őket. Sportrendezvényeink hagyományt teremtve évről-évre ismétlődnek (Újévi kupa, Húsvéti kupa, Sajó kupa, stb.).

A nyelvi foglalkozások nemcsak a kötelező óraszámon belül történnek intézményünkben. Német szakkör is rendelkezésre áll a diákok számára, hogy tovább szélesítsék tudásukat, illetve a multikulturális nevelés oly elengedhetetlen részeként nyelvtudásra minél magasabb szinten szert tegyenek.

Pedagógiai programunk kiemelt feladatként jelöli meg a tehetségek gondozását. Igyekszünk ezt minél több területen megvalósítani. Pedagógusaink fontosnak tartják, hogy a tanórán belüli tantárgyak területén túl, egyéb területen is felfigyelhessenek arra, ha egy-egy diák valamiben tehetséges, vagy tehetségének kibontakoztatásában valamilyen tevékenység segítségére lehet. Ennek eszközéül szeretnénk választani az egyenlőre szakköri szinten induló kézműves képzéseinket. Ez a képzés is többcélú lenne. Egyrészről azokat a gyerekeket is sikerélmény érhetné, akik a sportban, nyelvekben és kötelező tanórákon nem jeleskednek. A szerzett sikerélményeik során önbecsülésük nőne, így a társaik között is megbecsülést vívhatnak ki, melynek során a tanulmányi eredményük is javulhatna, hiszen motiváltabbak lennének. Másrészt a hagyományőrzést erősítenénk a gyermekekben, mely napjainkban már-már elvész. Bár ezen a területen nem rendelkezik az intézményünk semmilyen múlttal, hisszük, hogy szaktanáraink segítségével, valamint képzőművészek és iparművészek bevonásával hangulatos, jó szakköröket lehetne indítani. Az elkészített művekből kiállítást lehetne szervezni az iskolában.