Mi teszi önöket alkalmassá a Tehetségpont megalakítására?
Pedagógiai programunk keretét a gyermekek természetes megnyilvánulásformái (mozgás, játék), valamint az óvoda kultúraátadó hatásrendszerének együttese határozza meg. Az óvodai csoportokban az óvodapedagógusok az egyéni fejlesztés irányvonalának meghatározásakor kiemelt figyelmet fordítanak a rejtőző tehetségre, ebben különleges szerepet tulajdonítunk a kreativitásnak. A gyermeki megfigyelések, bemeneti mérések alapján látható, hogy óvodásaink képességei egy-egy területen az átlag fölött vannak. A kiválóan kreatív, tehetségígéretes gyermekek a saját csoportjaikban élik óvodás életüket. A tehetség felismerése óvodáskorban elsősorban a képességek, készségek azonosításában, felfedezésében valósul meg. A gyermekeket nagycsoportos korukban javasolják az óvodapedagógusok a kis létszámú külön tevékenységekben történő tehetségkibontakoztatásra. A szülőkkel rendszeres kapcsolat kiépítésére törekszünk. Nyelvi és finommotorikai képességek terén évről évre sok tehetségígéretet fedezünk fel. Nevelő közösségünk képzettsége magas szintű. A 13 fő óvodapedagógusból 5 fő szakvizsgát tett. Vannak fejlesztő pedagógusaink, nyelvi, drámapedagógiai, kézműves, zenei, mozgás területen kiemelkedő óvodapedagógusaink.
A Tehetségpont tervezett hatóköre és együttműködései
Az óvodánk a tehetséggondozást leginkább óvodán belül kívánja megoldani. A 6 csoportos óvoda, településünk egyetlen óvodája. A különböző területeken kiemelkedő óvodapedagógusaink a csoportban dolgozó óvodapedagógusokkal megfelelő munkakapcsolatot alakítottak ki a korai tehetséggondozás megvalósítása miatt. Az egymás közötti jó gyakorlat átadása a nevelőtestületi értekezletek kiemelt témakörei. Az óvodán belüli bemutató tevékenységek, a szabad játékban rejlő lehetőségek kiaknázására a nevelési év során számtalan alkalmat biztosítunk. A tehetséggondozásban résztvevő gyermekek szüleivel az általános iskolai tanulmányok megkezdése előtt felvilágosító jellegű megbeszélést tartunk a gyerekek további tehetséggondozásának lehetőségeiről. A gyermekek folyamatos fejlődésének nyomon követése érdekében az óvodai élet lezárásaként egy összegző vélemény megfogalmazására kerül sor, melyet a gyermek óvodapedagógusa megoszt a leendő általános iskolai tanítóval. A gyermek mélyebb megismerésének az óvoda- iskola átmenet zökkenőmentessé tétele miatt a tanköteles korú gyermekek az Oviklub keretein belül több alkalommal tesznek látogatást az iskolába, ahol játékos foglalkozásokon vesznek részt.
Együttműködünk:
– Önkormányzat
– Családok
– Kulturális KHT.
– Általános Iskola, Alapfokú Művészetoktatási Intézmény
– Idősek Otthona
– Védőnői Hálózat
– Családsegítő és Gyermekjóléti Szakszolgálat
– Civil szervezetek
– Honlapok, elektronikus csatornák, weboldalak
-Sportbarátok köre
A kézműves műhelyünk- sikeres pályázás eredményeként- a többnapos Erdei Óvodában is megvalósult már.
Óvodásaink eredményeit rendszeresen publikáljuk a helyi újságban és a helyi televízióban.
Az együttműködés személyes találkozások, tehetségműhelyek nyitott napjain, konferenciákon, tapasztalatcseréken, pályázatok meghirdetése során kívánjuk megvalósítani.
A Tehetségpont specifikus és konkrét programjai
Óvodai tehetségpontunk specifikus tehetségformái:
1. Habakukk tehetségműhelyünkben heti rendszerességgel megvalósuló
– mozgás- és értelmi képességek fejlesztése
– empatikus képességek, szociális képességek
– nyelvi kifejezőképesség
– drámajátékokban való együttműködéshez szükséges készségeinek (cselekedni tudás, kreatív gondolkodás, problémamegoldó gondolkodás) fejlesztése
– interperszonális kapcsolatok formáinak alakítása
– reális énkép – önismeret – önértékelés kialakítása szeretetteljes légkör megteremtése
– téri percepció fejlesztése
– testséma ismeret
– a gyermeki önkifejezés fejlődésének segítése
2. Babrikáló tehetségműhelyünkben heti rendszerességgel megvalósuló
– kreativitás formálása
– finom mozgások erősítése
– gyermeki önkifejezés fejlődésének segítése
– vizuális percepció fejlesztése
– esztétikai érzék erősítése
– technikai ismeretek bővítése
– empatikus készségek erősítése
– szociális képességek fejlesztése
Óvodai tehetségműhelyeink vezetői rendelkeznek 60 órás „tehetségmentori” képesítéssel.
Konkrét programok, rendezvények:
– intézményen belüli programok, rendezvények, kiállítások
– helyi szervezetek által meghirdetett rajzpályázatok, kiállítások (Kulturális KHT. Sportbarátok Köre, iskola, civil szervezetek)
– fellépések a település rendezvényein (Önkormányzat, Kulturális KHT. Idősek Otthona, Védőnői Szolgálat, Civil szervezetek)
– Előadások, kiállítások látogatása
Településen túli megmérettetéseken, rendezvényeken is részt veszünk:
– Megyei Bábfórum
– Iciri-Piciri Óvodás Bábcsoportok Regionális Találkozója
– Alkotó- és rajzpályázatok.
Anyagi fenntarthatóság
Működésünkhöz szükséges anyagi feltételek megteremtésénél igyekszünk többféle lehetőséget keresni a hosszútávú fennmaradáshoz. Eddig két alkalommal nyújtottunk be sikeres pályázatot tehetséggondozó műhelyeink fenntartásához, működtetéséhez, megvalósításához. Az elkövetkező időszakban is keressük az ilyen jellegű pályázatokat és igyekszünk kiaknázni ezeket a lehetőségeket.
A fenntarthatóság és az önfenntartás az alábbi területek által biztosítható:
– pályázati támogatások igénybevétele
– az intézmény költségvetésében való tervezés
– szülői hozzájárulás max. önköltségi áron
– szponzori támogatás
