Csete Balázs Általános Iskola

Tehetségpontok

Mi teszi önöket alkalmassá a Tehetségpont megalakítására?

Intézményünk Jászkisér város egyetlen általános iskolája. Tanulólétszámunk 495 fő. Az elmúlt években a BTMN tanulók száma jelentősen megnövekedett: mára a létszám 25%-a. Folyamatosan emelkedik a HH és veszélyeztetett tanulóink száma. HHH tanulónk 221 fő. SNI tanulóink közül tanulási zavarral küzd 7%, enyhe értelmi illetve érzékszervi fogyatékos 3%.
A fenti mutatók indították el a tantestületet azon az úton, mely eredményeként mára teljesen megújult módszertani eszköztárral a XXI. század elvárásainak megfelelő környezetben tudjuk fogadni tanulóinkat.
Iskolánkban a célok és prioritások az tehetséggondozás szellemében kerülnek megvalósításra: legfontosabb az alapképességek fejlesztése s az esélyteremtés. Új pedagógiai módszerek széleskörű alkalmazását vállaljuk fel évek óta, s alkalmazzuk kiemelkedő eredményekkel. Felvállaltuk a módszerek kistérségi szintű disszeminációján túl a ” Jó gyakorlatok” kapcsán történő átadását is.
Iskolánk biztosítja a HHH, az SNI, a BTMN-s és a tehetséges tanulók esélyegyenlőségét egyaránt.
A célok érdekében alkalmazzuk: óvoda-iskola átmenet, hatékony tanuló megismerési és segítő technikák, pedagógiai diagnosztizálás, habilitációs és rehabilitációs tevékenység, inkluzív nevelés, attitüdváltást segítő programok pedagógusoknak, multikulturális tartalmak, tanórai differenciálás heterogén csoportban, kooperatív tanulás, drámapedagógia, tevékenységközpontú pedagógiák eszközei, projektmunka, prezentációs technikák, tanulói értékelési formák gazdagítása. Évek óta működtetjük az IPR-t, s az Útravaló programot.
A tárgyi feltételek a pályázati források kihasználásának köszönhetően kiemelkedők. A jól felszerelt szaktantermek mellett IKT eszközökkel való ellátottságunk is egyedülálló a kistérségben.
Fontosnak tartjuk annak a nevelői attitűdnek a megerősítését, amely az egyéni fejlődést, a sokféleséget, az átlagtól való eltérést a személyiségfejlődés természetes velejárójának tekinti. Egyénre szabott differenciálás jellemzi a mindennapi pedagógiai gyakorlatunkat. A munka és tanulásszervezés jellemzője, hogy az egyénre koncentrálunk, annak fejlettségére, tanulási tempójára.
Az iskolában az alkotóvá nevelés terén igyekszünk megteremteni azt a légkört és azokat a szervezeti formákat, amelyek biztosítják a kreatív társadalmi létre való felkészítést. Lehetőséget kínálunk a diákoknak, hogy elsajátítsák a korszerű alkotástechnikai módszereket, és megismertetjük a folyamatban résztvevő tanulókat a konstruktív egyéni és csoportos problémamegoldás lehetőségeivel. Ösztönözzük őket az alkotó lét örömteli átélésére.

A Tehetségpont tervezett hatóköre és együttműködései

A Tehetségpont hatóköre elsődlegesen intézményi szintre terjed ki. A település egyetlen általános iskolájaként a városi szinten történő tehetségfejlesztés is természetszerű.
Intézményünkben több évre visszamenőleg jellemző a szülőkkel, helyi civil szervezetekkel, egyesületekkel való egyre szorosabb kapcsolattartás.
Hagyományosnak tekinthető programjaink vannak, „Nyitott Iskola”, Szülőklub, valamint több éven keresztül a „Három nap veled” című pályázat is része volt ennek a rendszernek.
Több éve az IPR keretében napi kapcsolatban állunk a szülőkkel, helyi szervezetekkel. Programjaink szervezésénél alapvető szemponttá vált a helyi kapcsolatok kiaknázásának prioritása. Helyi kapcsolatrendszerünk a kölcsönösségen alapul, így elmondható, hogy városi szinten is jelentősnek nevezhető a Csete Balázs Általános Iskola tanórán kívüli, társadalmi kapcsolatokat elősegítő tevékenysége. Tanulóink aktív tagjai a helyi Tűzoltóság Ifjúsági tagozatának, a Teleháznak, a Pendzsom Néptáncegyesületnek, a Honismereti Egyesületnek, a Természetjárok Gyermek Egyesületének, valamint a helyi cigány szervezeteknek. Gyermekeink és a kollégák által, ezen szervezetekkel napi a kapcsolatunk. Ez záloga intézményünk nyitottságának. A szülők partnerként tekintenek intézményünkre, s partnerkapcsolatunk e területen is kiváló.
Hatékonyan működik belső kommunikációs rendszerünk: szakmai közösségeink folyamatos munkakapcsolata a módszertani innováció alapfeltétele, melynek működése tervszerű.
Külső partnereink: Könyvtár, Művelődés Háza, Óvoda, Családsegítő és Gyermek-jóléti Szolg., Teleház, Pedagógiai Szolg. Intézetek, Civil szervezetek, Sportegyesületek, Cigány Kisebbségi Önkorm., Középfokú oktatási intézmények (megyén kívüli is) stb. Az együttműködést megállapodások szabályozzák.
Rendszeres a kapcsolat a kistérségi intézményekkel, gazdálkodókkal, alapítványokkal, az egészségügyi ellátást biztosító szervekkel, az egyház képviselőivel.
Iskolánk testvériskolai kapcsolatokat ápol több iskolával határainkon belül és túl.
Intézményünk az Ökoiskolai szakmai szervezetnek tagja, az Apáczai Kiadó bázisiskolája, a Jászberényi Tanítóképző Főiskola gyakorlóhelye.

A Tehetségpont specifikus és konkrét programjai

Alapfokú oktatási intézményként célunk a tanulókban rejlő speciális képességek, tehetségek felismerése és azok fejlesztése. Olyan, tehetségfejlesztésre alkalmas módszereket, munkaformákat kívánunk alkalmazni, melyek a tanórán kívüli alkalmakkor specifikus tehetségformákat hivatottak kialakítani, mint pl:
    – sport tehetség
    – képzőművész tehetség
    – természettudományi tehetség

természeti:
    – Természettudományi szakkör
    – Tanulói laptop program alkalmazása
    – IKT alkalmazása természettudományi kompetenciaterületen
    – Temészet-és környezetvédelmi szakkör
    – Természettudományi tábor

testi-kinesztetikus:
    – Nevezéses tájékozódó futó verseny
    – Zenés aerobic oktatás
    – Vizi aerobic
    – Úszás
    – Birkózó szakkör
    – Osztályok közti teremfoci bajnokság
    – Osztályok közti kézilabda kupa
    – Osztályok közti röplabda bajnokság
    – „Futasuli”-nevezéses futóverseny
    – Kapitánylabda bajnokság
    – Tömegsport
    – Jászkiséri Sportegyesülettel közös asztalitenisz és labdarugó utánpótlás nevelés
    – Yudó oktatás
    – Sport tábor

térbeli-vizuális:
    – Képzőművészeti szakkör
    – „Kézműveskedjünk” szakkör
    – „Ügyeskedjünk!” szakkör
    – Agyagozás, keramikus szakkör
    – Alkotó tábor
    – Csete Balázs Honismereti Szakkör közreműködésével népi gyermekjátékok készítésének elsajátítása (ördöglakat, csuhé, szövés)

Anyagi fenntarthatóság

A tehetséggondozáshoz szükséges minden technikai erőforrás és infrastrukturális eszköz rendelkezésünkre áll. Tanulóbarát, multikulturális, csoportmunkára alkalmas környezetben tudjuk végezni munkánkat. Megfelelő számú modern eszközzel rendelkezünk, amelyek lehetővé teszik a szolgáltatások magas színvonalú biztosítását
Az intézményben a tanulók a szakkörökön korlátozás nélkül vehetnek részt. Az intézmény éves költségvetése biztosítja a szakkörök indításának lehetőségét.
A táborok, vetélkedők, iskolán kívüli programok megszervezésére biztosítékot jelent a Természetjárok Gyermek Egyesületével és a Jászkisér Gyermekeiért Alapítvánnyal való együttműködés, akik anyagilag is támogatják a programokat.
A városi szintű versenyek, vetélkedők, programok állandó támogatói a helyi civil szerveződések és vállalkozók.
Az intézményben pályázatfigyelő és író team működik. Az elmúlt években 10 uniós (HEFOP 3.1.3, HEFOP 3.1.3/B, HEFOP 2.1.5, HEFOP 2.1.9, TÁMOP 3.1.4, TÁMOP 3.1.5, TÁMOP 6.1.2, TÁMOP 3.1.7, TIOP 1.1.1/07, TIOP1.1.1/09) és közel ennyi hazai finanszírozású pályázati projektet valósítottunk meg. E projektek mindegyike részben vagy egészében a tehetséges tanulók azonosítását, fejlesztését szolgálta és szolgálja.
A projektek fenntartási időszaka záloga további munkánknak, csakúgy, mint a jelenleg befogadott és elbírálás alatt lévő további négy unios pályázat.

Alapítva: 2013-02-07 17:49:51

Az intézmény aktív részese a hálózatnak.

Elérhetőségek

Cseh Gáborné

Kiss Lajos

Tehetségpontok

Alapítva: 2013-02-07 17:49:51

Weboldal

Email

Telefon