Intézményünkben a változatos óvodai tevékenységek megszervezésével, azok gyakorlásával juttatjuk el gyermekeinket testileg, szellemileg a legoptimálisabb fejlettségi szintre, melynek eredményeként képességeiket szabadon kibontakoztatják. A személyiség szabad kibontakoztatásában a gyermeket körülvevő személyi és tárgyi környezet szerepét meghatározónak tartjuk. Az emberi személyiségből indul ki a programunk, abból a tényből, hogy az ember mással nem helyettesíthető, szellemi, erkölcsi és biológiai értelemben is egyedi személyiség és szociális lény egyszerre. Intézményünk a gyermekek képességeinek kibontakoztatását tehetséggondozó programok széles körével kívánja támogatni. A nyelvi tehetségterületen a gyermekek nyelvi készségeinek gazdagítása a célunk., melyet a gyermekek mindennapi tevékenységeihez és érdeklődési köréhez kapcsolódóan aktív cselekedtetésen keresztül érünk el. Komplex, intenzív lehetőség nyílik a képességek kibontakoztatására,valamint a tehetséggondozás egyúttal személyiségfejlesztést is jelent. A sakk a digitális térhez hasonló tájékozódásra, információszerzésre épülő rendszerével, problémák több nézőpontból való megvizsgálásával válik kivételes oktatási eszközzé. A logikai-elemző gondolkodást készségszinten fejleszti, előmozdítja a különböző műveltségi területek elsajátítását, képessé tesz új információk megfelelő beépítésére a tárolt információk mozgósításával és kombinálásával. A tanulási folyamat teljességének fejlesztésén túl a sakk egyúttal a tehetséggondozás mint komplex személyiségfejlesztés eszköze is. A tánc kínálta mozgás által könnyebb elviselni fizikai, lelki és szellemi terheléseket, egyúttal lehetőséget nyújt a motoros műveltség eszközeivel való személyiségfejlesztésre, tehetséggondozásra. A népi gyermekdalok, mondókák, játékokon, a tánc, a népzene iránt érdeklődő gyermekek számára kínál lehetőséget. Nagy öröm számukra az együtt végzett ritmikus mozgás, éneklés. Óvodánkban kiemelt szerepet kapott a beilleszkedési, tanulási, magatartászavaros és hátrányos helyzetű, továbbá a halmozottan hátrányos helyzetű gyermekek differenciált nevelésének megvalósítása. Ezt integrációs programunkban dokumentáljuk. Mindemellet nagyon fontosnak tartjuk a tehetséges gyermekek felismerését és gondozását. Az óvodában a tehetségek felismerésének legfontosabb szakemberei az óvodapedagógusok. Az ő szakmai hozzáértésük, és az intézményben használt fejlődési napló segíti a tehetségek felfedezését, és tehetségük gondozásának megkezdését.