Pedagógiai hitvallásunkat Rudolf Steiner szavai fejezik ki a legpontosabban: „A gyermeket tiszteletben kell fogadni, szeretetben kell nevelni, és szabadságban kell elbocsátani.”
Egy kisközség általános iskolája vagyunk, amely elsődleges feladatának tekinti a gyermekek felkészítését a későbbi bonyolultabb ismeretek befogadására. A mindennapokban gyakorlatias, a tanulók önmegvalósítását szolgáló oktatás-nevelést végzünk. Pedagógiai gyakorlatunkban fontosnak tartjuk az egyénre szabott oktatási módszereket. A kulcskompetenciák megalapozásán, megszilárdításán túl, azok bővítésére és fejlesztésére tesszük a hangsúlyt. Pedagógusaink modern módszereket alkalmazva, a kooperatív technikák segítségével ösztönzik tanulóinkat az önismeretre, önfejlesztésre, a társas tevékenységek tudatos végzésére.
A sajátos nevelési igényű tanulók integrálásával, majd a halmozottan hátrányos helyzetű gyerekek integrációs programjának bevezetésével az iskolánk jó tapasztalatokat szerzett és gyakorlati alkalmazással kitűnő eredményeket ért el. Jelen projekt keretében a másik végletet szeretnénk megcélozni, a tehetségek feltérképezésével, felkarolásával, tovább fejlesztésével. A két oldal, néhol összeér, hiszen az autista gyerekek között is találhatunk bizonyos részterületeken kiemelkedően tehetséges tanulókat, sőt nem ritkák közöttük a zsenik sem, amire több történelmi példát is sorolhatnék. Az ő tehetségüknek a felismerése nem olyan nagy kihívás, ám e tehetség kiaknázása, furcsaságokkal teli személyiségük elfogadása már sokkal nagyobb feladat elé állítja a többségi emberek világát.
Alkalmasságunkat a Tehetségpont megalakítására mi sem bizonyítja jobban, mint az, hogy jól képzett, sokoldalú, stabil tantestületünk van. Közösen vittük végig az intézmény infrastrukturális, majd módszertani, szakmai megújulását. Az osztálytermekbe beköltözött a kompetencia alapú oktatás módszer- és kelléktára a számtalan új ötlettel és eszközzel. Mindez a tudás alkalmassá tett bennünket arra, hogy új utakat próbáljunk ki és teameket létrehozva jó gyakorlatokat fejlesszünk ki. Az útkeresésben egy újabb pályázat segítségével, az egész intézmény életét megváltoztató „ÉLETREVALÓ” programmal ismerkedtünk meg. E program során számtalan családi és kulturális eseményt valósítottunk meg főként hátrányos helyzetű gyerekek és családjaik számára. Ekkor adódott egy újabb pályázati lehetőség, melynek segítségével megvalósítottuk nyelvi táborunkat. A tábor meghívásos volt, az angol és német nyelvtanárok javaslatai alapján. A szokatlan tanulási környezetben a gyerekek szárnyaltak. A programokhoz kapcsolódó feladatok során lehetőséget kaptak kreativitásuk kiterjesztésére, tehetségük kibontakoztatására. Ez a folyamat remek alapot adott a későbbi tehetségazonosító és fejlesztő munkához, mint például tanulmányi és sportversenyek, vetélkedők, projektnapok, kulturális rendezvények szervezése. Az eddig megszerzett gyakorlatunkat most szeretnénk hivatalosan, módszeresen is a tehetségek szolgálatába állítani.
