Az óvodapedagógusok a mindennapi tevékenységek során végzett megfigyeléseiket elemzik, egyéni fejlesztési terveket készítenek, a szülők felé ajánlásokat fogalmaznak meg.
A nevelési év során folyamatos lehetőséget biztosítunk a tehetségműhelyekben való részvételre a következő területeken:- logikai,- térbeli- vizuális,- zenei, -testi-kinesztetikus, -természeti.

Tehetséggondozó műhelyek létrehozását tervezzük:

– Logikai matematika -Sakk játszótér: A Sakkjátszótér programot a nagycsoportosok iskolára való felkészítésében használjuk. Segíti a gyermekek kognitív képességeinek fejlődését, a téri tájékozódást, használatával könnyebb az óvoda –iskola közötti átmenet.

Természeti: Csodabogarak: Célunk a természet iránti pozitív érzelmek erősítése, a környezettudatos magatartás formálása, a változatos vizsgálódásokkal, megfigyelésekkel az ok-okozati összefüggések megláttatása, a logikus és kritikus gondolkodás, illetve a kreativitás fejlesztése. Feladatunk a természet és a környezet iránt fokozottan érdeklődő gyerekek számára sokszínű élmény- és tapasztalatszerzési lehetőség biztosítása.

Zenei: Tulipános Az Így tedd rá! program bevezetésével célunk, hogy játékos formában, a hagyományos népi játékok segítségével fejlesszük a gyermekek mozgáskészségét, miközben észrevétlenül sajátítják el a magyar néptánc alapjait.

Térbeli- vizuális: AlkotLak tehetségműhely: Feladatunk a kiemelkedő képességű kreatív gyermekek felfedezése, gondozása, a lehetőségek tovább erősítése, a művészetek segítségével. Kreativitásuk ösztönzése, motiválása új eszközök, technikák kipróbálásával, megismerésével.

Test-kinesztétikus: MozgatÓra: A Magyar Mozgáskotta módszer használata, óvodánk egyik sajátossága, mely olyan tervszerű és hatékony eszközt kínál nekünk, pedagógusoknak, amely a kisgyermekkor testi és pszichológiai sajátosságaihoz alkalmazkodva, játékos módon fejleszti a gyerekek testi és értelmi képességeit. Általa a mozgás és a sport a nevelés egészébe helyezve, a mindennapok meghatározó élményévé válik.