A Trambulin Tehetségtámogató Alapítvány célja az óvodás és kisiskolás gyermekek tehetségazonosítása, -gondozása, – fejlesztése, valamint a velük foglalkozó pedagógusok továbbképzése a témában. Tevékenységünk a kultúra, a művészet és a hagyományápolás területére is kiterjed (báb, dráma, citera, képzőművészet). Hiszünk abban, hogy minden gyermek tehetséges valamiben. Fontosnak tartjuk, hogy a tehetségígéreteket korán felismerjük („Magocska” programunk), céltudatos fejlesztésüket minél hamarabb megkezdjük. Bízunk a Czeizel-féle sorsfaktorban, és tehetségazonosító eszközeinkkel (Kíváncsi láda, Tehetségcsillag – saját fejlesztésű eszköz francia adaptáció alapján, Gardner-teszt) az érdeklődés intenzitását vizsgáljuk a gardneri nyolc intelligencia mentén, az éppen aktuális életfázisban. Többletinformációt szerzünk önismereti tesztekkel. Kutatjuk a hazai és nemzetközi módszereket, gazdagító programokat. Saját jó gyakorlatainkkal a komplex tehetséggondozás elkötelezettjei vagyunk. Tehetségkibontakoztató foglalkozásaink során törekszünk arra, hogy a játékos tevékenységek mind a nyolc gardneri intelligenciát mozgósítsák.
Alapítványunk kiváló szakmai együttműködést ápol a Szekszárdi Garay János Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskolával, mely intézményben a francia kutatási tapasztalatainkat adaptálhatjuk, amely megfelelő keretet biztosít a hatékony és rendszerjellegű iskolai tehetségkibontakoztatáshoz curriculáris valamint extra-curriculáris keretek között (G8 kutatócsoport működtetésével, G8 szakkör indításával, a pályaorientációs programok támogatásával).
Az Alapítvány munkatársai elhivatott, szakmailag kompetens pedagógusok, akik munkájukat lelkiismeretesen, magas színvonalon végzik, folyamatos önképzéssel, táguló tudástérrel dolgoznak azon, hogy minél több gyerekhez eljutva, csökkentsék a fel nem ismert tehetségesek számát, illetve útmutatást adjanak azoknak, akikről már kiderült, hogy tehetségesek. Az Alapítvány képzett szakemberek (pedagógusok, nyelvtanárok, tehetségfejlesztő-, gyógypedagógus, zeneterapeuta, drámapedagógus) bevonásával igyekszik a szakmai munka eredményességét és minőségét fenntartani.
