Terveink szerint a régió északi részén (Budapesttől északra, a Duna bal partján) megvalósul-hat az első, középiskolában működő Tehetségpont is. Különböző, interaktivitásra épülő prog-ramokat tervezünk: A TÁMOP 3.4.4 pályázatán nyerve tehetséggondozó programokat, verse-nyeket, pályázatokat, képzőművészeti tábort indítunk általános iskolai és középiskolai tanulók részére. Egyes délutáni foglalkozásainkat (pl. újlatin nyelvek) nyitottá tesszük más iskolák tanulói számára is. A TÁMOP 3.2.9. pályázatán nyerve audiovizuális emlékek gyűjtését kezd-tük meg 2010 őszén. Iskolánk tanulóinak közreműködésével rendeztük meg a már hagyomá-nyos Madách-napot, amelynek keretében iskolánk tanulóiból alakult diákcsoportok mutatták meg tehetségüket (színjátszó körök, tánccsoportok, énekkar,egyéni szereplők stb.). E rendez-vény alkalmából országos pályázatokat hirdettünk több tantárgyból, amelyen más neves gim-náziumok diákjai is részt vettek (pl. budapesti Apáczai Gimnázium több tanulója).
Ezzel vitathatatlanul erős pozícióba kerülünk a tehetséggondozás területén.
Természetesen az igényekhez való alkalmazkodás a szakértelem átstrukturálódását is igényli, ezt igyekszünk ütemesen megvalósítani. Ehhez járulhatnak hozzá azok a tanártovábbképzé-sek, amelyek biztosítják a kor kihívásaira válaszoló, korszerű, új szemléletet. Az intézményi átjárhatóság és az együttgondolkodás miatt lényeges a más intézményekkel való újszerű szakmai kapcsolat. A megvalósuló tanári továbbképzések hozzájárulhatnak, hogy Tehetség-pont keretében szakmai tanácsokat adjunk, bemutató órákat tartsunk más intézményekben tanító kollégáknak, ezáltal is hozzájárulva az ő szakmai innovációjukhoz is. Az erre való igényt jelzi, hogy évek óta tartunk különböző tantárgyakból bemutató foglalkozásokat általá-nos és középiskolai kollégáknak, tanárjelölteknek (pl. 2009-ben a Tempus Közalapítvány fel-kérésére nyelvi órákat) Egyrészt saját kollégáink részére 3 modulból 2×30 órás továbbképzést tartunk a legkorszerűbb pedagógiai módszerekről (folyamatban, a modul lezárása 2011.márcá.19-én). Másrészt minden évben megrendezzük a már hagyományos pedagógiai napot, amelyre meghívjuk a városban és a régióban tanító általános iskolai és középiskolai kollégákat. Itt plenáris ülés, előadás és szekciófoglalkozások segítik a tanári módszertani megújulást.
A 2010/2011-es tanévben tervezett tanári továbbképzésünk a teljes nevelőtestületet érinti, hiszen az innováció mindannyiunk érdeke (3 gyakorlatorientált tréning/fő 2×30 órában a leg-korszerűbb pedagógiai módszerekről). Mint minden évben, 2010-ben is megrendeztük a már hagyományos pedagógiai napot, amelyre mindig meghívjuk a városban és a régióban tanító általános iskolai és középiskolai kollégákat. Itt plenáris ülés, előadás és szekciófoglalkozások segítik a tanári módszertani megújulást, illetve a tapasztalatcserék során szorosabbra fűzhet-jük az oktatási intézmények együttműködését.
