A korábbi tehetséggondozó programban elsősorban a figurális és művészettörténeti ábrázoláson volt a hangsúly. Jelen esetben a színek megismerését helyezzük előtérbe, mégpedig úgy, hogy a művészettörténetben tovább haladva fedezünk fel egy újabb korszakot. Játékos módon ismerkednek a résztvevők a színek árnyalataival, a színkontrasztokkal, a színek biológiai hatásaival stb. úgy, hogy közben az eddig megszerzett ismereteiket is kamatoztathatják (mind a művészettörténetben, mind a kivitelezés módjában), valamint lehetőségük nyílik teljesen új technikákat is megtanulni. Új korszakba (korszakokba) lépve, a kor embereinek bőrébe bújva fedezhetik fel a színek világát.

Hasonlóan az eddigiekhez a projekt témájára épülő saját világot alkothatnak, számos lehetőséggel a kibontakozásra és későbbi kamatoztatásra. Ebben az esetben is a művészettörténeten, történelmen keresztül nyílik előttük egy új lehetőség, melyben szinte észrevétlenül sajátítják el a célul kitűzött ismereteket.

A programpár időtartama alatt a művészettörténeti ismeretek megszerzésén keresztül sajátíthatják el a tanulók a színtani alapokat megadva számukra a lehetőséget a teljes kibontakozáshoz. Projektmódszerrel zajlik a munka, játékosan, mesésen, kreativitásuknak teljes mértékben utat adva szerzik meg a gyerekek a célul kitűzött tudásanyagot a korábbi ismereteiket felhasználva. A tárgyi feltételek mellett szinte minden tanulási segédanyagot is biztosítjuk: figyelembe véve a környezeti adottságaikat, nem sok lehetőségük van az otthoni gyűjtőmunkára.