| Szerző: | |
| Kiadás éve: | 2010 |
| Terjedelem: | 38 oldal |
| ISSN: | 2062-5936 |
| Fedél típusa: | Puha |
| Kiadó: | Magyar Tehetségsegítő Szervezetek Szövetsége |
| Kiadvány: |
A tanárképzés jelenlegi rendszerében igen kevés értékelő jelzést kapnak a hallgatók önmagukról, pedagógiai képességeik alakulásáról. A képzés ilyen értelmű egyoldalúsága, a gyakorlótanítások aszimmetrikus szerephelyzetei, az önértékelő helyzetek és technikák hiánya sokkal inkább a kialakult viselkedés védelmét, esetleg a bizonytalanság növekedését idézik elő a pálya kezdés során, mint a saját személyünkre, tevékenységünkre való tudatos odafigyelést, elemzést és fejlesztést.
