Nevelőtestületünk célkitűzése, a legjobb hagyományokra építve, a tanulóink tudásának megalapozása, a széles körű ismeretszerzés és fejlesztés.
A tehetséggondozás a tehetség felismerésével kezdődik és a képességek, a személyiség összehangolt fejlesztésével folytatódik. Feladatunk e téren a változatos iskolai élet szervezése, az alkotó munka lehetőségének biztosítása, a szabadidő hatékony eltöltésének megszervezése, az iskola és a család szoros együttműködése. A tehetséggondozás tanórai lehetősége a differenciált óravezetés, ahol kiemelt szerepet kap a tanulók önálló munkája, pl. kiselőadás, önálló témafeldolgozás, stb.
A hatékonyság növelését a csoportbontások is lehetővé teszik. Csoportbontást alkalmazunk az informatika és technika tanításánál (a terem befogadóképessége miatt is!), szükség esetén a nem szakrendszerű oktatás megvalósítása érdekében magyar nyelv és irodalom, matematika tantárgyakból, valamint idegen nyelvből.
Tanórán kívüli színterek bevonásával, szakkörökkel, tanulmányi versenyekkel, pályázatokban való részvétellel tanulóink tovább bővítik az ismereteiket, az egyéni képességeiket, biztosított a könyvtár, számítástechnika terem, és egyéb létesítmények használata. Szakköreinket az igényeknek megfelelően alakítjuk, ezek közül hagyományosak az angol, nyelvtan, helyesírás, művészeti; magyarból, matematikából középiskolai előkészítő, számítástechnika, sakk, kosárlabda, atlétika, természetismereti és történelem szakkör. Fontos összegzésnek tartjuk a középiskolai előkészítő munkát, mely során rendszerezzük a tananyagot a hetedik és nyolcadik évfolyamosokkal, kipróbáljuk a felvételi szituációt, rutint kívánunk adni. Kiemelten kezeljük a zenei tehetséggondozást, egyrészt a Weiner Leó Állami Zeneiskola kihelyezett zeneóráin, másrészt az iskola énekkari foglalkozásain. A testi nevelés területén az iskolai sportkör foglalkozásai is hozzájárulnak tehetségeink fejlesztéséhez. Tanulóink iskolán kívüli aktív tevékenységeit folyamatosan figyelemmel kísérjük, elért eredményeiket elismerjük, ill. a közösség előtt ismertetjük (értékelő iskolagyűlésen), pl. go-kart, szinkron-úszás, ritmikus sportgimnasztika, küzdősportok, számítástechnikai ismeretek, sakk, stb.
Iskolánkban 1997-től folyik német nemzetiségi oktatás. A program beindítását a Budapest XI. kerület Újbuda Német Nemzetiségi Önkormányzat kezdeményezte, a markánsan felmerülő szülői igények alapján.
Nevelőtestületünk szakmai képzettsége magas színvonalú, folyamatos továbbképzésekben részesülnek az oktatás és a nevelés valamennyi területén, melyek közül kiemelten fontos a tehetséggondozás.
Emellett a tehetségek minél jobb felismerése, azonosítása és irányítása végett számítunk a kerületi és fővárosi szakszolgálatokra is. A meglévő, jól működő kapcsolatnak köszönhetően hathatós segítséget kapunk szakmailag az Újbudai Pedagógiai Intézet – Tehetségponttól, valamint az Újbudai Tehetségsegítő Tanácstól.
Segítő szakemberek:
Szénási Istvánné, az Újbudai Pedagógiai Intézet szakértői és előadói, Heimann Ilona, Herskovits Mária, Brozsek Andrea, Balogh László, Bajor Péter
Pedagógusaink a következő Újbudai Pedagógiai Intézet – Tehetségpont által szervezett tehetséggondozással összefüggő szakmai rendezvényeken és előadásokon vett részt:
A pedagógus szerepe a tehetséggondozásban: F. J. Mönks
Értékek és tehetség:Dr. Csermely Péter, a Nemzeti Tehetségsegítő Tanács elnöke, a Bölcsek Tanácsának tagja
Természetes fejlődési krízisek és a tehetség: Dr. Gyarmathy Éva – tudományos munkatárs – MTA
A Tehetségpont működtetésében rejlő lehetőségek: dr. Herskovits Mária, a Magyar Tehetséggondozó Társaság alelnöke
A tehetséggondozás gyakorlata – módszerek, eljárások bemutatása: Duró Zsuzsanna közoktatási szakértő
A pedagógusszerep változásai a korszerű tehetséggondozásban: Dr. Balogh László egyetemi docens
Pedagógusok mentori szerepben: Pecsenya Éva egyetemi oktató, szakértő
Egész napos tehetséggondozás: Bajor Péter elnök Magyar Tehetségsegítő Szervezetek Szövetsége
Anyanyelvi tehetséggondozás az alsó tagozaton: Fülöp Mária tanító, tankönyvszerző
Erősségek és gyenge pontok a hazai tehetséggondozásban: Dr. Balogh László egyetemi tanár
Szülők és a család szerepe a tehetségek támogatásában: Dr. Váradi Ágnes pszichológus
Egyéb tehetséggondozással összefüggő végzettségek: Balogh László: Gazdagító programok az oktatásban.10 órás akkreditált képzést három kollégánk végezte el.
Megalakuló Tehetségpontunk intézményi hatókörrel kíván működni, de folyamatos együttműködés valósul meg az Újbudai Tehetség Tanács és az Újbudai Pedagógiai Intézet- Tehetségpont, mint koordináló támogató szervezetekkel. Tagjai vagyunk az évek óta valamennyi kerületi intézményi körre kiterjedő, az ÚPI-TP által létrehozott és működtetett tehetségkoordinátori hálózatnak. Szakmai együttműködő partnereink továbbá a kerületi szakszolgálat munkatársai.
Legfontosabb belső partnereink a szülők, a tanulók.
Szoros kapcsolatot ápolunk Gazdagrét oktatási intézményeivel. Énekkarunk rendszeres meghívást kap a szomszédos Mechatronikai Szakközépiskola rendezvényeire és a középiskola diákjaival közös produkciókat is ad elő. Egyik legfontosabb partnerünk a szomszédos Gazdagréti Szivárvány Óvoda. Nemzeti ünnepeink alkalmával az óvoda és az iskola közös megemlékezéseket tart.
Kiemelten fontos a környező óvodákkal a mindennapi kapcsolattartás, különösen a lakótelepen lévő Szivárvány Óvodával.
A Weiner Leó Zeneiskola és Zeneművészeti Szakközépiskola tagiskolája vagyunk,
szolfézs, zongora és hegedűoktatás folyik intézményünkben.
Gyakorlóhelyet biztosítunk az ELTE Tanítóképző Főiskolai Karának hallgatói
számára.
Német nemzetiségi programunk keretében a kerületi Újbuda Német Önkormányzattal
Fővárosi Német Önkormányzattal vagyunk kapcsolatban.
Öko feladataink ellátása érdekében szoros kapcsolatot ápolunk az Újbuda TIT Stúdió Egyesülettel, a Magyar Madártani és Természetvédelmi Egyesülettel, a Humusz Szövetséggel, a Budapesti Művelődési Központtal.
Munkánk hatékonyságát az iskolai, kerületi, budapesti tanulmányi versenyeken való részvétellel, az elért helyezések értékelésével mérjük. Emellett az országos kompetencia mérések eredményeivel, valamint az Újbudai Pedagógiai Intézet diagnosztika méréseivel, belső méréseivel jutunk értékes visszajelzésekhez munkánk eredményességéről.
A különböző tehetséggondozó programok megvalósításának eredményességét és hatékonyságát önkontrollos hatásvizsgálattal mérjük, konzultációk, megbeszélések alkalmával folyamatosan értékeljük.
Törekszünk a vidám, gyermekközpontú, felszabadult légkör megtartására, olyan programok szervezésére, amelyben szülő, tanár, gyerek közösen részt vehet.
Alapvető értéknek tartjuk a szülőkkel való harmonikus, jó kapcsolat kialakítását. Minden olyan szülői kezdeményezés iránt nyitottak vagyunk, mely az iskolánkban folyó oktatási-nevelési feladatainknak sikerességét támogatja, erősíti, színesíti.
Közvetlen, napi kapcsolatot tartunk fenn a szülőkkel, tehetséggondozó szakemberekkel, az Újbudai Pedagógiai Intézet – Tehetségponttal, valamint az Újbudai Tehetségsegítő Tanács tagjaival. A hálózati munkába való bekapcsolódás kertében együtt kívánunk működni más Tehetségpontokkal.
Szülői és tanulói igények alapján, az iskolai óraszámok figyelembevételével szervezzük énekkarunkat, egyéb szakköreinket és sportolási lehetőségeinket. Többféle lehetőségből választhatnak a gyerekek: tanulási képességfejlesztő, középiskolai előkészítő, kézműves, hagyományőrző, angol, német kommunikáció, drámajáték, számítástechnika, sportköri foglalkozások, labdajátékok, atlétika, röplabda, kosárlabda, focisuli, mini-golf.
A kerületi Weiner Leó Zeneiskola kihelyezett tagozatán szolfézs és hangszeres oktatás folyik.
A délutáni időszakban a szabadidő hasznos eltöltése érdekében múzeum-, mozi-, színházlátogatást, könyvtári foglalkozást, tanulmányi kirándulást szervezünk, amely a gyerekek számára nemcsak élményt nyújtanak, hanem fejleszti a tanulók érdeklődését, nyitottságát a környező világ felé.
Épületünkben több küzdősport és tánc tanulási lehetőség is rendelkezésre áll az érdeklődőknek.
A futsal (teremfoci) utánpótlás-képzésnek iskolánk az egyik bázisa. A bajnokságokat négy korcsoportban szervezik. Tanítványaink közül többen az ifjúsági válogatott tagjai.
További szakkörök:
• táncház
• babavarrás szakkör
• helyesírás szakkör
• diafilm klub
• játékos sportfoglalkozás
• tollaslabda
• tájfutás
• floorball
• karate
• akrobatikus rock and roll
• gitár oktatás
Többek között a Törökugrató Utcai Iskola Alap Alapítvány támogatásával kívánjuk biztosítani az anyagi fenntarthatóságot, mivel az alapítvány fontos feladata, hogy elősegítse a tehetséggondozást, a tanulmányi vagy más szempontból kiemelkedő diákok iskolai, illetve iskolarendszeren kívüli tanulmányait.
Ezen kívül pályázati forrásokat is szeretnénk bevonni.
A programok megvalósítására iskolánk infrastruktúrája, eszközei, tárgyi és személyi feltételei adottak, és rendelkezésre állnak.
Újbuda önkormányzatától (amely elkötelezett a tehetséggondozás mellett és tagja az Újbudai Tehetségsegítő Tanácsnak is) várunk anyagi segítséget.
