A tehetséggondozás az alábbi színtereken valósult meg elsősorban: a két tanítási nyelvű formában, tehetséggondozás egyéni, kiscsoportos foglalkozások keretében, szakkörök működtetése során, versenyeztetéssel és rendezvényeken való szerepeltetéssel. Iskolánkban az alapfeladatunkon - általános műveltséget megalapozó nevelés-oktatás - túl, emelt óraszámban oktatjuk az angol nyelvet, a matematikát, a történelmet, a magyar nyelv és irodalom valamint az informatika tantárgyakat s ezeket csoportbontásban tanítjuk, így lehetőséget adunk a tehetséges tanulóknak az előrehaladásra, s ezáltal a felzárkóztatás is hatékonyabban működik. Heti egy órában a néptánc oktatását is bevezettük szakkör formájában, sportkör heti 3 órában működik alsós és felsős tanulóink számára.
Tanulóink közül évek óta többen sikerrel szerepelnek országos, megyei tanulmányi versenyek döntőjében.
A 2016/17-es tanévben elért eredményeink (a városi, megyei, országos 1-3 helyezést jelenítjük meg):
• Bolyai csapatverseny matematika megyei 2.
• Christmas party megyei(1-2., 3-4 o. kategória)1.2.
• Angol szavalóverseny városi (5-6.) 1. 2.
• Angol szavalóverseny városi (7-8.) 1. 3.
• Angol szavalóverseny megyei 2.
• Megyei matematikaverseny megyei 2.
• Miskolci Bölcsész Egyesület által hirdetett rajz verseny városi 1.
• Móra tollával helyesíró verseny megyei 3.
• Zrínyi Ilona Matematika verseny megyei 3.
• Langvest Országos válogató írásbeli országos 3. 2.
• Nyelvész Bendegúz megyei 2.
• Angol tesztmegoldó városi 1.
• Angol szavaló városi 2.
• Megyei Bendegúz Tudásbajnokság megyei 2.
• Magyar Tudásbajnokság megyei döntő megyei 1.2.
• Matematika Tudásbajnokság megyei döntő megyei 1.3.
• Arany János Titok országos 2.
• Szerencsi Angol kéttannyelvű iskolák megyei versenye megyei 2.
• Észpörgető városi matematika verseny városi 2.
• Nemzetközi KENGURU Matematika-verseny megyei 1. 2.
• Bársony fordító verseny megyei 3.
• Angol tesztfordító megyei 2.
• Bendegúz Tudásakadémia Országos döntő matematikából országos 1.
Nyelvi tehetségfejlesztés:
Az angol-magyar két tanítási nyelvű iskolánkban az élő idegen nyelv használatát segíti angol anyanyelvi tanárunk, aki a tanórákon kívül a szabadidőben is lehetővé teszi az idegen nyelv használatának elsajátítását.
A megyei angol nyelvi szavalóverseny 20 éve kerül megrendezésre tagiskolában november utolsó hetében. A jelentkező iskoláknak nem kell két tanítási nyelvű általános iskolának lennie. A megyei versenyt megelőzi egy előselejtezés (városi verseny) a jelentkező iskolákban. Ennek a megrendezése az adott intézmény feladata. A megyei versenyre kb. 60 tanuló szokott bejutni. Két kategóriában indulhatnak a diákok 5-6, 7-8., ahol szabadon választott verset kell előadniuk.
Tehetséggondozás matematikából:
A matematika tantárgy oktatását évek óta kiemelt feladataként kezeljük. A bemeneti mérések és a megfigyelések eredményei alapján 1. osztálytól kezdve kiemelten foglalkoznak a tanító kollégák a matematika iránt fogékonyabb tanulókkal.
Intézményünkben megalakítandó Tehetségpont hatókörét tagintézményünkbe járó tanulóinkra szeretnénk kiterjeszteni. Egyelőre intézményi szinten gondolkodunk, ám a jövőben szeretnénk nyitottá válni az érdeklődők számára. Fontosnak tartjuk, hogy iskolánk minden pedagógusa megfelelő tájékozottsággal bírjon a tehetség felismerése és gondozása területén, ezért folytatni szeretnénk a témával kapcsolatos tantestületi képzéséket. Szívesen felvesszük a kapcsolatot más Tehetségpontokkal, illetve ezen területen jártas szakemberekkel, mivel pedagógusaink nyitottak, és szívesen vesznek részt más tehetségpont által szervezett rendezvényen. A témához kapcsolódó konferenciákon, előadásokon, továbbképzéseken is tervezzük a részvételt. Tesszük ezt mindazért, hogy a felmerülő elvárásoknak, újabb követelményeknek eleget tudjunk tenni. Rendszeresen szervezünk szakmai napokat ahol a tanulók, szülők és pedagógusok széles körét vonjuk be. Egyben az ilyen megmozdulásokat az egyik leghasznosabb ismeret és tapasztalatszerzésnek tartjuk. Az egymás óráinak látogatása és a hospitálások szintén ezt a célt szolgálják. A tanév során minden programunkat úgy szervezünk, hogy minden gyermek megtalálja a saját érdeklődését legjobban felkeltő illetve azt a tevékenységet amelyben sikereket érhet el. A siker a gyermek számára mindig egy olyan erőt ad, amely segíti az előre lépését, önmaga pozitív megítélését, önbizalmának kialakulását és fejlődését. Ezen alkalmak nem csak önmaguk megismerésére adnak jó lehetőséget, hanem társaik jobb megismerésére, tehetségekre való rácsodálkozásra, empátia növelésre és egymás elfogadására.
A jövőben tervezzük a Szülőklub bevezetését is. A honlapunkon az elért eredményeinket, a tehetséggondozáshoz, tehetségfejlesztéshez kapcsolódó szakmai anyagokat meg kívánjuk jeleníteni a szülők, partnereink és az érdeklődők számára.
Az eredményes, hatékony munka érdekében szoros együttműködésre törekszünk a Borsod-Abaúj-Zemplén Megyei Tehetségsegítő Tanács, a Borsod-Abaúj-Zemplén Megyei Pedagógiai Szakszolgálattal, a Pedagógiai Oktatási Központ munkatársaival.
A tehetségpontot kezdetben két területen szeretnénk elindítani: nyelvi és logikai-matematika területén. A gazdagító programok indítását helyeznénk előtérbe a megfelelő szakemberek biztosításával.
• A pedagógusokat továbbképzéseken, jó gyakorlatok átvételével felkészítjük a tehetség felismerésére és fejlesztésére.
• Folytatjuk a kéttanítási nyelvű képzést.
• A tanulmányi, kulturális és sportversenyek szervezését bővítjük.
• Tehetséggondozó szakkörök indítása.
• Városi, megyei, regionális, illetve országos versenyeken való részvétel
• Bemutató órák, foglalkozások, szakmai tanácskozások szervezése.
I. Tehetség felismerése
Az iskolánkban a személyi feltételek adottak, hogy megvalósíthassuk szakmai alapelveknek megfelelő tehetségazonosítást pedagógiai és pszichológiai tesztekkel, bemeneti tantárgyi mérésekkel, kérdőívekkel és a megfigyelés módszereivel.
II. Tehetséggondozás
Célunk a tehetségek korai felismerése, illetve az érdeklődés felkeltése más tantárgyi, érdeklődési területeken. Arra törekszünk, hogy a kiemelkedő teljesítményre képes tanulóinkat oly módon segítsük, hogy képességeiknek megfelelő szintű eredményeket érjenek el, alkotó egyénekké váljanak. Ezt a tanórai munkában differenciálással, egyedi feladatok kijelölésével, változatos módszertani eszközök alkalmazásával, egyéni kutató munkával, közös megbeszéléssel, tanári előadással, kooperatív csoportmunkával támogatjuk.
Folytatjuk arculatunkat meghatározó eddigi programjainkat:
- Nyelvi tehetségterületen a két tannyelvű oktatás - angol cél nyelven. Programunkban első évfolyamtól tanítjuk az angol nyelvet és 1-8. osztályig évfolyamonként három-három tantárgyat angol nyelven.
- Matematika tehetségterület: A foglalkozások célja tapasztalati úton történő tanulással fejlesztjük a gyermekek logikai, matematikai, problémamegoldó képességeit, valamint a figyelmet, a kreativitást, térlátást, memóriát, önfegyelmet, alakítjuk a helyes önértékelést, növeljük önbizalmukat. A gyermekek képességének feltárása és fejlesztése, egyéni motiváció-ösztönzés, játékos feladatokkal a logikus gondolkodás fejlesztése, versenyszellem alakítása, önálló ismeretszerzés, önálló gondolkodás alakítása.
III. Tehetség tanácsadás
Tehetséggondozó megyei és házi versenyek szervezése. Szakmai továbbfejlődésünk érdekében továbbképzéseken veszünk részt és folytatjuk a bemutató órák gyakorlatát.
Szülők számára tanácsadást szervezünk, tájékoztatókat tartunk. Szülőklub programjában a tehetségazonosítás, tehetségfejlesztés témáiban tartunk előadást meghívott vendégek, illetve saját kollégáink által.
Arra törekszünk, hogy a létrejövő Tehetségpontot megismertessük és bekapcsoljuk az országos tehetséggondozó hálózatba.
Szeretnénk, ha munkánk eredményes és hatékony legyen. Ezt több módon, elsősorban elégedettségi mérésekkel, versenyeken elért eredmények értékelésével, illetve a szülők és a diákokkal való folyamatos kapcsolattartás útján szerzett információkkal szeretnénk mérni.
Eredményeinket, „jó gyakorlatainkat” szeretnénk átültetni a mindennapi munkába, hogy még hatékonyabbá, élményszerűbbé, motiváltabbá tudjuk tenni tanulóink életét.
Tantermeinket számítógépekkel és digitális táblákkal szerelték fel. A közeljövőben terveink között szerepel további infokommunikációs eszközök beszerzése is.A program anyagi fenntarthatóságát iskolánk költségvetése, valamint a Rónai Ferenc a gyermekekért Alapítvány, egyéni felajánlások és pályázatok biztosítják.Támogatók adójának 1 %-ából befolyó összeget minden évben felhasználjuk.A versenyek rendezéséhez jutalmak beszerzéséhez igénybe vesszük helyi vállalkozások, a diákönkormányzat és az alapítványunk támogató segítségét.
