Meggyőződésünk, hogy a 3-7 éves kor a legintenzívebb időszak a gyermek fejlődésében.
Ez egy lehetőség, melyet jól képzett, kreatív, innovatív óvodapedagógusokkal adott esetben a tehetségkibontakoztatásig realizálhatunk.
Óvodánk 1999 óta valósít meg a komplex tehetséggondozó programot. Ennek lényege: a differenciált bánásmód, egyéni fejlesztés tehetségazonosítás, fakultatív mikrocsoportos foglalkozások, intelligencia vizsgálat pedagógiai szakszolgálat szakembereinek bevonásával
A mindennapokban a tehetséges gyermekek csoporton belüli differenciált fejlesztését vállaljuk fel.
Szülői kérésre megszervezzük a tehetséges, gyermekek számára a délutáni fejlesztő foglalkozásokat is, melyet szakvizsgázott óvodapedagógusaink vezetnek:
- idegen nyelvből
- tornából
- zenei nevelésből
- népi gyermekjáték-táncból
- drámajátékból
- kézműves, vizuális foglalkozásból
Személyi feltételek:
Óvodapedagógusaink jól képzett, munkájukra is igényes pedagógusok. Elkötelezettek a tehetségfejlesztésben és a felzárkóztató, integrációs nevelőmunka iránt.
Nevelőtestületünkből 2 óvónő végezte el a Debreceni Egyetemen a tehetségfejlesztő szakértői szakirányt. A Debreceni Egyetem Hajdúböszörményi Pedagógiai Főiskolai Karán 4 fő szerzett differenciált bánásmód pedagógiája tudományterületen szakvizsgát, kommunikációs nevelés szakon 3 fő szakvizsgázott, 4 kolléga óvodai drámajátékból rendelkezik szakosító oklevéllel, zene-óvoda vezetői szakvizsgája 2 óvónőnek van, gyermektorna vezetői szakon 1 óvónőnk végzett, 1 óvónő drámatanári másoddiplomával rendelkezik. A Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Főiskolán 2 óvónőnk szakvizsgázott integrált nevelés kiemelt tanulmányterületen.
Különböző tanfolyamokon gyarapítottuk ismereteinket, pl. mentálhigiéné, preventív mozgásfejlesztés, természetismeret, IPR-program, kooperatív tanulási technikák.
Folyamatosan fogadunk szakmai gyakorlatra óvodapedagógus, pedagógiai asszisztens és dajkahallgatókat, évente 3-4 főt.
A kollegákat érdekli a tehetséggondozás, keressük a lehetőségeket és forrásokat, hogy tudásunkat bővíteni tudjuk.
Tervezett Hatókör:
- intézményi és települési
Tervezett együttműködések:
- Dr Kelemen Lajos pszichológus
- Szabolcs-Szatmár-Bereg Megyei Pedagógiai, Képzési és Közművelődési Intézet
- Kölcsey Televízió
- Zsirosné Seres Judit fejlesztőpedagógus, tehetségfejlesztő szakértő
- Gyetvai Józsefné Újfehértó Óvodásaiért Alapítvány kuratóriumának elnöke, tehetségfejlesztő szakértő
- Szabolcs-Szatmár Bereg Megyei Tehetségfejlesztő Tanács
- Kapcsolatfelvétel más tehetségpont intézményekkel
- Kállai Kettős Néptánccsoport
- ÁMIPSZ Művészeti Iskola tanárai
- Therma Sportcsarnok, Uszoda és H2O Szabadidőközpont
- Magyar Tehetségtársaság Óvodai Szekciója
- Hajlika Népi Hagyományőrző Óvoda
- Sóstógyógyfürdői falumúzeum
- Zajti Ferenc Helytörténeti Gyűjtemény, Könyvtár és Művelődési központ
Eddigi tapasztalataink és gyakorlatunk alapján elsősorban az általános intellektuális képességek terén tehetséget felmutató óvodáskorú gyermekek támogatásával kívánunk foglalkozni, valamint óvodai és óvodán kívüli programok szervezésével. Ezeknek a tehetségeknek a felkutatásával és fejlesztésével támogatnánk a magyarországi tehetségügyet.
MUNKAFORMÁK:
- gyakorlati bemutatók
- kiállítások szervezése
- tanácsadói alkalmak biztosítása szülőknek
- publikációk megjelentetése
TEHETSÉGFORMÁK SEGÍTÉSE:
- zeneovi
- drámajáték
- úszás oktatás
- ovitorna
- tánccsoport
- kézműves csoport
TERVEZETT KONKRÉT PROGRAMOK A 2011-BEN:
Lengyel Laura Napok keretében:
- Ovi Galéria
- Locsolóvers bemutató
- Vers és mesemondó bemutató
- Ovi Váltó Verseny
- Micimackó Családi Váltó Verseny
- Ovi Gála
- Hagyományőrző Csoportok Találkozója
- Ovi Foci
- OVI KARNEVÁL
Mihálynapi Vásár keretében:
- népi mesterségek bemutatása, kipróbálása
- vásári bábjáték
- Őszi Kulturális Est
- Erdei óvoda - a természetismeret, tehetséggondozás és hagyományápolás jegyében
- szülőkkel való kapcsolattartás - fogadó óra, szülői értekezlet, nyílt nap
- Tehetségnapon való részvétel tehetségpontokkal közösen
A Tehetségpont a Lengyel Laura Óvoda infrastruktúrájára épül. A meglévő szellemi kapacitások mozgósításával, az eddig felhalmozott tapasztalatok birtokában a Tehetségpont hosszabb távon is önfenntartó lehet. A felmerülő többletköltségeket (pl. rendezvények, kiadványok) pályázati forrásból és szponzorok bevonásával tudjuk biztosítani.
- feltérképezni a gyermek személyiségstruktúráját,
- szülők figyelmének felkeltése a gyermek kiemelkedő képességére,
- megfelelő feltételek biztosítása a tehetség kibontakozásához,
- folyamatos felkészülés a speciális képességek támogatásához,
- óvónők konzultációja a tehetségszakértő óvónővel,
- a specifikus képesség fejlesztése (beszéd, mozgás, zene, ének),
- differenciált bánásmód, egyéni fejlesztés, kiemelt alkalmak.
Az intézményen belüli tehetséggondozó munka hatékonyságát és eredményességét a közel egy évtizede alkalmazott minőségirányítási módszerek alkalmazásával mérjük és értékeljük.
Az intézményen túlmutató tehetséggondozó tevékenység hatékonyságának mérését és fejlesztését a bevont partnerek számával és elégedettségével, valamint a megvalósított programok, illetve az azon résztvevők arányának kimutatásával mérhetjük.
Tréningek, továbbképzések alkalmával tudásunk bővítése, gazdagítása.
Személyes kapcsolattartás, folyamatos megújulás, közvetlen légkör.
Az óvodai foglalkozásokon és azokon kívül is egyéni, személyre szabott képességfejlesztést kell végeznünk, alkalmazkodva a gyerekek munkatempójához, aktuális képességszintjéhez, tudásához. Arra törekszünk, hogy a tehetségek felkutatásával, fejlesztésével foglalkozók között folyamatos, személyes konzultációk alakuljanak ki a tapasztalatok, módszerek átadására, a fejlesztő munka segítésére.
