A Nagyatádi Közoktatási Intézmény (NKI) 2007. július 1-jén jött létre az Egyesített Óvoda, az Árpád Fejedelem Általános Iskola és AMI, a Babay József Általános Iskola, a Bárdos La-jos Általános Iskola és a Városi Zeneiskola integrálásával, melyhez 2008. augusztus 1-jén tagintézményként csatlakozott az ötvöskónyi óvoda. A 2009/2010-es tanévtől a háromfai is-kola és az óvoda is tagintézményeink lettek.
A 2010/2011-es tanévtől a pedagógiai szakszolgálat bővült a nevelési tanácsadó feladataival. A 2011/2012 tanévtől az NKI Babay iskola és az NKI Bárdos iskola integrációjával jött létre az NKI Bárdos Lajos Általános Iskola, Sportiskola és Zeneiskola - AMI.
Intézményünk átfogja a Nagyatádon és környékén élő 3 - 18 éves gyermekek intézményes nevelését, oktatását. Ebből adódóan nevelési - oktatási rendszerünk kidolgozásának alapját az Óvodai nevelés országos alapprogramjában, a Nemzeti alaptantervben megfogalmazott érté-kek, elvek, célok, kiemelt fejlesztési feladatok, valamint partnereink elvárása, igénye és ha-gyományaink jelentik.
Óvodáinkban több évtizedes múltra nyúlik vissza a gyermekek mozgáskultúrájának fejleszté-se. Külön mozgásprogramok színesítik az óvodai életet: zenés mozgásfejlesztés, úszás, lovag-lás. 8 éve a kompetencia alapú óvodai programcsomag tesztelése óta folyamatosan mélyül a kompetencia alapú óvodai nevelési gyakorlat. Az óvodai programcsomag képességek szerinti differenciálást szorgalmaz. Megjelenik benne a tehetséges gyermek fogalma, ezért nevelési gyakorlatunkban a tehetséggondozást, mint módszert előszeretettel alkalmazzuk. Egy óvodai telephelyünk esetében 15 éve folyamatosan működik egy komplex mozgásprogram. 2010-ben felkerült az Educatio honlapjára a "Labdázni jó!" című jó gyakorlatunk, amelyet 10 óvodának adtunk át a TÁMOP 3.1.4 pályázat keretében.
A zeneovi, a néptánc és a különböző vizuális technikákkal való ismerkedés a művészetek eszközeivel fejti ki hatását a gyermekek képességeire. A rajzpályázatokon, az óvodásoknak hirdetett Pintyőke néptánc fesztiválon sikeresen szerepelnek óvodásaink.
Az Árpád Fejedelem Általános Iskola és AMI-ban 1986 szeptemberétől folyamatosan rajzta-gozat, majd emeltszintű rajzoktatás folyt kiváló eredménnyel, amely 2005-re "nagykorúvá" vált. Létrehoztuk alapfokú művészetoktatási iskolánkat három tanszakkal, 180 diákkal. 1o csoportban négy rajztanár gondozta tehetségeit. A művészeti iskola kiváló minősítést szerzett. Pedagógiai programunk meghatározó sajátossága ma is a vizuális nevelés. Helyi művészetoktatási tantervünk tartalmát és célját nagymértékben befolyásolja, hogy városunk nemzetközi szobrásztelepe rendszeresen ad otthont kortárs alkotóknak. A képzőművészek alkotásainak folyamatos jelenléte városunkban indokolja, hogy intézményünk a kor kihívásaihoz igazodó, igényes képzést kínáljon diákjainak.
Iskolánk megyei, országos rajzpályázatokon kimagasló eredményeket ér el, diákjaink minden évben szinte kivétel nélkül felvételt nyernek kaposvári, pécsi képzőművészeti szakközépiskolákba, ahonnét továbbtanulnak képzőművészeti irányultságú főiskolákon.
2010-ben kiválóra előminősített referenciaintézménnyé váltunk. Jó gyakorlatot dolgoztunk ki művészeti iskolák számára. 2011 novemberében beadtuk a TÁMOP 3. 1. 7 referencia- intéz-ményi pályázatot, melyen eredményesen szerepeltünk.
A Babay József Általános Iskola arculata a sport. Az intézményben1990-ben indult az emelt-szintű testnevelés-oktatás. Az iskola 1992-ben megkapta a "Testnevelésben és Sportban kiváló" kitüntető címet. Az alsó tagozatosok minden évben kiválóan szerepeltek a diákolimpia játékos sportvetélkedő versenyszámban. 1995-ben az Országos döntőn 3. helyezést értek el. A labdarúgás és kézilabda sportágak területén is folyamatos fejlődés volt megfigyelhető. A tehetséges sportolók a város sportegyesületeiben folytathatták pályafutásukat.
A gyerekek közül sokan versenyszerűen úsznak, triatlonoznak, judóznak. Az időközben fel-épült fedett uszoda megnyitásával szélesebb körben lehetővé vált az úszás oktatása is. 2010-ben a II. korcsoportos országos diákolimpiai döntőn a 4x50 m-es leány gyorsváltó 4. helyezett lett.
Az iskola labdarúgó, kézilabda, atlétika, úszás, triatlon, ritmikus gimnasztika, judo és játékos sportvetélkedő csapatai folyamatosan és eredményesen szerepeltek a diákolimpia és a sportági szövetségek által rendezett versenyek megyei döntőin, országos elődöntőin és országos döntőin. 1999-ben Nagyatád Város Önkormányzata "Nagyatád Város Sportdíja" kitüntetést adomá-nyozott a Babay iskolának a sport- és utánpótlás- nevelés terén, hosszú időn keresztül végzett eredményes munkájáért.
A DSE megalakulását követően minden évben odaítélte a Babay sportdíjat, melyet az iskolai tanulmányait befejező, sportban legeredményesebb 8. osztályos diák vehetett át.
2006-ban az intézmény elnyerte a "közoktatási típusú sportiskola" címet az Ady Endre Gimnáziummal együtt, amelynek fő célja a 12 évfolyamos sportiskolai képzés. 2008-ban a Város Napján Sinka László a Magyar Kézilabda Szövetség Főtitkára adta át a "Magyar Kézilabdázásért" kitüntető címet a sportiskolának.
Általános iskoláinkban diákjaink évek óta rendkívüli eredményeket érnek el a magyar nyelv és irodalom tantárgy területén. Tanáraink lelkiismeretesen készítik fel a tanulóinkat megyei, országos versenyekre. A gyerekek a Bendegúz országos anyanyelvi tanulmányi verseny, a Nyelvész verseny rendszeres résztvevői, díjazottjai. Felsős tanulóink megyei első helyezést értek el a Kazinczyról elnevezett Szép magyar beszéd versenyen. Egyikük országos Kazinczy díjas lett. Két tanulónk is sikeresen szerepelt évek óta a József Attila szavalóversenyen, a Kaleidoszkóp nemzetközi versfesztiválon, az "Örök pódiumon" Országos vers-, és prózamondó versenyen, a "Regösök húrján" Országos vers- és prózamondó versenyen. A Nagy László Országos vers-és prózamondó versenyen egy versmondónk kimagasló eredményt ért el.
A Tehetségpont hatókörét a Nagyatádon élő, 3-18 éves korú tehetségeire és az őket segítő, támogató, mentoráló önkéntesekre szeretnénk kiterjeszteni. Célunk, hogy minél több gyerek kerüljön tehetséggondozó programunkba művészeti, sport és az anyanyelv területen. Intézményünk nyolc telephelyen működik, így Tehetségpontot két általános iskolában, és az Egyesített Óvoda hat telephelyén kívánjuk működtetni. Egyik intézményegységünkkel, az Egységes Pedagógiai Szakszolgálattal aktívan együttműködve szeretnénk tehetségeinket felismerni, azonosítani és gondozni. Fontos számunkra a kapcsolattartás a szülői szervezetekkel, a város civil szervezeteivel, vállalkozóival és más intézményekkel (művelődési központ, könyvtár, múzeum, látogatóközpont, sportpálya, sportcsarnok, uszoda, tankönyvkiadók, óvodák, sport-iskolák, művészeti iskolák).
A tehetségek azonosítása, kiválasztása, fejlesztése
- Tehetséggondozás óvodai, és iskolai csoportjainkban
- Tanórai differenciálás az alsó-és felső tagozatos gyermekek számára a művészetek terén: képzőművészet, dráma, sport terén: labdarúgás, kézilabda, úszás, atlétika, judo, ritmikus gimnasztika, triatlon szakágakban
- "Tehetséges a gyerekem?"címmel nyitó konferencia meghirdetése a polgármesteri hivatal támogatásával a város lakóinak, civil szervezeteinek, vállalkozóinak a pol-gármester, az oktatási referens, az intézmények igazgatói, szülői szervezetei aktív részvételével
- Kiállítás, művészeti fórum rendezése szülőknek, gyerekeknek, a környező települé-seken működő művészeti iskoláknak.
- Régiós sportversenyek meghirdetése, lebonyolítása 3-18 éves gyerekek számára
- Irodalmi estek rendezése
- Versenyeken, pályázatokon való aktív részvétel
- Táborok szervezése (sport-, művészeti-, drámatábor)
- Rajzpályázatok, rajzversenyek szervezése
- Oviolimpia, a városban működő óvodák találkozója
- Óvodások néptánc- találkozója
- Szakmai napok szervezése
- Gyerekek felkészítése a továbbtanulásra, tanulmányi versenyekre, sportversenyekre, művészeti versenyekre
Figyeljük az aktuálisan megjelenő pályázatokat.
Intézményünk rendelkezik tárgyi, személyi feltételekkel. Pedagógusaink kötelező, nem köte-lező órák terhére, önként jelentkezve vállalják tehetséggondozó foglalkozások tartását. Ön-kormányzatunk támogatja a tehetséggondozást.
Civil szervezetekkel, vállalkozókkal történő kapcsolatfelvétel folyamatban van.
Intézményünkben működnek alapítványok, Diáksport Egyesület, Szülői Közösség.
A tehetségazonosítás, tehetséggondozás hosszú évek óta meghatározó része intézményünk munkájának. Tanáraink, óvónőink elhivatottak, partnerközpontúak, képesek gyermekeink támogatására, mentorálására.
Az Egyesített Óvoda a Kompetencia alapú óvodai programcsomag tesztelésében vett részt a HEFOP 3.1.2. pályázat keretében.
Intézményünk a Támop 3.1.4, a Támop 3.2.2 pályázatokon való részvételével szakmai kap-csolatokat épített ki a Dél-dunántúli régióban.
A tehetségek felismerésének segítését támogatja:
- Borsi Lídia szakszolgálat vezető
- Csernus Csilla Dóra pszichológus
- Csáki Helga Katalin pszichológus
- Ormai Istvánné gyógypedagógus
Tehetséggondozást, mentorálást végző szakemberek:
- Boros Judit rajztanár
- Gurbács Zoltánné testnevelő tanár, úszóedző
- Perger Péterné óvodapedagógus, óvodamenedzser
- Vojkovics Gyuláné tanító
További támogatók:
- Ormai István Nagyatád város polgármestere
- Farkas Zoltánné Nagyatád város oktatási referense
- Borsi Lídia Egységes Pedagógiai Szakszolgálat
- Fükéné Walter Mária tanár, címzetes igazgató, Németh László- díjas, Pécsi Művészeti Gimnázium és Szakközépiskola, Akkreditált Kiváló Tehetségpont
- Tigelmann Józsefné a pécsi Apáczai Nevelési és Általános Művelődési Központ Mű-vészeti Iskola nyugalmazott igazgatója, Magyar Zeneiskolák és Művészeti Iskolák Szövetségének művészeti iskolai elnökhelyettese
- Polák Judit textilművész
- Pauska Mária drámapedagógus
- Kiss László Magyar Versmondók Egyesülete
- Dr. Lutter Imre Magyar Versmondók Egyesülete
- Dr. Gombos Péter a Kaposvári Egyetem adjunktusa
- Rózsa Norbert olimpiai bajnok
- Szakály Péter a DVSC labdarúgója
- Igényfelmérésekkel, partneri együttműködésekkel, elégedettség-mérésekkel
- Művészeti alapvizsga szervezésével
- A gyermekek sorsának nyomon követése az általános iskolákban, szakközépiskolák-ban
- A gyermekek tudásszintjének mérése, versenyekre való felkészítés, versenyeztetés
- Tapasztalatcsere más Tehetségpontokkal
- Erdei iskola, erdei óvoda
Fontosnak tartjuk, hogy diákjaink kötetlen, barátságos légkörben találkozzanak óvónőikkel, tanáraikkal. Intézményeinkben 2003 óta működik a MAG,(Megelőzés, alkalmazkodás, gon-doskodás, holland-magyar oktatásfejlesztési projekt, fő célkitűzése a kapcsolatalapú informá-ciószerzés és tudásátadás,) amely új módszertani eljárásokat mutatott pedagógusaink számára.
Egyik iskolai "Jó gyakorlatunk" művészeti iskolánk tevékenységére vonatkozik "Kreatív játé-kok alkalmazása a művészeti foglalkozásokon"címmel. Óvodai jó gyakorlatunk a "Játék hogy jól érezd magad és fejlődj" szintén elősegíti a kötetlen formában való egyéni fejlesztést.
Sportiskolai Jó gyakorlatunk "Sportiskolai képzés, tervszerű utánpótlás-nevelés és a minden-napos testnevelés gyakorlata"
- Nyílt napokat tartunk intézményünk tanulói, szülei számára
- Tapasztalatcserét szervezünk tanárainknak foglalkozásokon való hospitálásokkal
- Szakmai napokat szervezünk a "tehetségről"
- Nyári táborokat, sporttáborokat, drámatáborokat, alkotótáborokat hirdetünk
- Intézmények közti versenyeket, találkozókat szervezünk.
- Zeneovit, Rajzovit működtetünk.
