Intézményünk nevelőtestületének célja tanulóink egyéni adottságainak, képességeinek felderítése, a tehetségígéretek számára speciális foglalkozások szervezése, az intellektuális képességek minél magasabb szintre juttatása, és a személyiségfejlesztés. Tehetségazonosításunk több pillérre épül. Arra figyelünk, hogy az azonosítás folyamat legyen, és ne egyszeri tevékenység; többféle forrást és módszert alkalmazunk, figyelmet fordítunk nem intellektuális tényezőkre. A szülők véleménye is nagyon fontos számunkra, hisz náluk jobban senki sem ismeri a gyermeket.
Iskolánk nevelőtestülete sokféle mérést végez, van mérés-értékelés területen szakvizsgázott kolléganőnk. Elégedettségi kérdőívek kitöltésére kétévente kerül sor. Tervezzük pszichológiai képességtesztek, érdeklődéstérkép, motivációt mérő tesztek elvégzését. (Intézményünk a Szegedi Tudományegyetem partnerintézményeként több éve vesz részt online tesztek kitöltésében.)
Iskolánk sokszínű tehetséggondozó tevékenységet folytat. A tanulók délelőtti és délutáni foglalkozásai szerves egységet alkotnak. Sokféle szakkör munkájába kapcsolódhatnak be: angol, német, újságíró, rádiós, dráma, matematika, magyar, öko, rajz. Angol nyelvből diákjaink színvonalas nyelvoktatásban részesülnek, ami alapfokú nyelvvizsgára való felkészítést is jelent. 5. évfolyamtól lehetőség van szakköri keretben második idegen nyelv tanulására. A tehetséges tanulók megmérettetését versenyek tervezésével és szervezésével, találkozók megrendezésével támogatjuk.
Matematikából iskolai versenyeket szervezünk, részt veszünk külső szervezésű megmérettetéseken is (Zrínyi matematika verseny, Orchidea Pangea verseny, Szegő matematika verseny, környező települések által meghirdetett versenyek).
A következő évben a megalakítandó tehetségpont tevékenységét intézményi és községi szintre szeretnénk kiterjeszteni. Nevelőtestületünk tagjainak egy része elkötelezett a tanulók tehetségének fejlesztésében. A testületen belüli együttműködés eredményeként valósulnak meg a közös programok, találkozók, projektek, versenyek. A színvonalas lebonyolításért teamek felelősek, a tervezhetőséget a tanév elején összeállított éves munkaterv garantálja. A munkaközösségek közti együttműködés zökkenőmentessé teszi a tagozatváltást a gyermekek számára. Az alsó tagozatban felkarolt tehetségígéretek a felső tagozatban eredményesen fejleszthetők tovább. A már működő és tervezett mérések a tehetségfejlesztő munkát még megalapozottabbá, árnyaltabbá és differenciáltabbá fogják tenni.
Szajol községben három intézmény működik: a Szajoli Tiszavirág Óvoda valamint a Közösségi Ház és Könyvtár. Tehetségsegítő kezdeményezéseinket ezen intézmények bevonásával szeretnénk biztosítani. Az óvodával való szoros kapcsolattartás lehetővé teszi a tehetségígéretek minél korábbi felfedezését. Az óvoda által szervezett programokon részt veszünk, az óvónők pedig a gyermekek "beválásáról" tájékozódhatnak az iskolai rendezvényeken.
A versenyekre szép számmal neveznek diákjaink. Ezek közül az együttműködés szempontjából a környező térség iskoláinak felhívásait emelem ki.
Évek óta jó az együttműködés a Míg Megnövök Alapítványt irányító személyekkel. Minden tanévben nevezünk az általuk meghirdetett versenyekre: versíró pályázat, matematika csapatverseny, természetvédelemmel kapcsolatos kurzusok.
A Szitakötő című irodalmi folyóirat partneriskolája vagyunk. E kapcsolat nemcsak tanulóinknak nyújt sokféle lehetőséget tehetségük kibontakoztatására, hanem továbbképzéseket kínál nevelőink számára is.
A források között a Szajoli Kisdiákokért Alapítvány támogatását valamint a pályázati források bevonását említem elsősorban. Terveink között szerepel helyi vállalkozók felkeresése, az anyagi lehetőségek ilyen irányú bővítése.
A Kölcsey-napok keretében hagyományossá vált projektet a környező iskolák diákjai előtt is megnyitjuk, számukra is lehetőséget biztosítunk a művészeti és irodalmi versenyeken történő részvételre. Ezen alkalommal nyílik lehetősége a magyar szakkörben tevékenykedő diákoknak irodalmi műsor bemutatására, melyet január 22-én, a magyar kultúra napján adnak elő diáktársaiknak és meghívott vendégeinknek.
A kulturális műsorok sorából nem maradhat ki a tavaszi Gálaműsor, melyben minden gyermek szerepel valamely produkcióban. Célközönségünket a szülők és községünk vezetői valamint az érdeklődők alkotják. Községi ünnepségeken tehetséges diákjaink szerepelnek az ünnepi műsorban irodalmi összeállítással (március 15., október 23.)
Tanév végén a nyelvi területen tehetséges diákok számára próba nyelvvizsgát rendezünk.
A szakkörök szervezése és működtetése továbbra is kiemelt marad. A rajz szakkörben sokféle technikával ismerkednek meg a gyerekek. A műhelymunka éves program alapján zajlik, amelybe beépül a jeles napokra és a különböző pályázatokra, kiállításokra való felkészülés is. A rajz szakkörben tevékenykedő diákok sokféle versenyre adhatják nevezésüket, melyek között megyei és országos szintűek is megtalálhatók. A szakköri keretben készült alkotásokból kiállítást rendezünk iskolánk aulájában.
A Közösségi Ház és Könyvtár pályázatain is szép számmal veszünk részt, elért eredményeink gazdag felkészítő munkáról tanúskodnak. A természet szeretetére és megbecsülésére neveljük diákjainkat az ökoszakkörben, megrendezzük az ökoiskolák találkozóját a környező ökoiskolák részvételével.
Betűfaló olvasóversenyt, matematikaversenyt rendezünk, részt veszünk területi szervezésű versenyeken.
Iskolánkban a tehetséges tanulók fejlesztését a Szajoli Kisdiákokért Alapítvány támogatja, melynek fő tevékenysége képességfejlesztő, ismeretbővítő tanfolyamok, foglalkozások anyagi támogatása. A művészeti szakkör munkájához alapanyagokat, az elkészült munkák kiállításához képkereteket, paravánokat vásároltak. A diákok versenyeken történő részvételét (a megye általános iskoláinak versenyén) a nevezési díjak átvállalásával könnyíti meg.
A Kölcsey-napok projekt keretében meghirdetett versenyeken a díjak, oklevelek költségeit fizeti. Az iskolarádió működésének feltételéül szolgáló technikai berendezést az alapítványt vásárolta meg.
Az alapítvány bevételei között szeretnénk, ha továbbra is jelentős forrást az alapítványi bál bevétele tenne ki, melyet a szülők és a pedagógusok közösen rendeznek, s ahol diákjaink adják a színvonalas műsort.
Amennyiben lehetőségünk nyílik rá, pályázatokon is részt veszünk.
