A Kistokaji Általános Iskola a község egyetlen iskolája, 8 évfolyammal működik.
Az ének-zenei nevelés majdnem harmincéves múltra tekint vissza, melynek eredményessége a tantárgyat oktató szaktanár elkötelezettségének köszönhető. Ez a tanítási órákon, furulya szakkörön és az énekkar működésében is megvalósul. Iskolai rendezvényeken, községi ünnepségeken tanítványaink mindig emelik a műsorok színvonalát. Nagy sikerrel szerepeltek a kistérségi gálákon is. Fontosnak tartjuk a népzene ismeretét és szeretetét. Kezdeményezésünkre, rendezésünkben kerül sor a kistérségi népdaléneklési versenyre.
A mindennapos testmozgásra nevelés kiemelt területe az iskolai nevelőmunkánknak. Fő sportágaink az íjászat, a labdarúgás és a természetjárás. Munkánk eredményességét igazolja, hogy tanulóink évek óta az országos íjász diákolimpia döntős, nyertes résztvevői. Voltak országos döntőseink atlétika és kajak-kenu sportágban is.
A mozgáskultúra fejlesztését szolgálja az, hogy két táncművészeti iskolának is telephelye vagyunk. A jó mozgású, jó ritmusérzékű gyerekeknek a testnevelést tanító pedagógusok javasolják a tánctanulás lehetőségét.
Iskolánkban emelt szintű angol oktatás folyik. 3. osztálytól csoportbontás teszi lehetővé azt, hogy a tehetséges tanulók magasabb óraszámban tanulják az idegen nyelvet.
A levelezős versenyeken évek óta sikeresen vesznek részt tanulóink.
Természetismereti szakkör keretein belül foglalkozunk a téma iránt érdeklődő, tehetséges gyerekekkel. Eredményességét igazolja, hogy iskolánkból többen folytatják tanulmányaikat a gimnáziumok biológia tagozatán.
Fontosnak tartjuk az iskolánkba bekerülő tehetségek minél korábbi felismerését, tehetségük gazdagítását és megfelelő irányítását.
Az iskolánkban felfedezett tehetségek útját tovább egyengetjük, irányítjuk őket a számukra legmegfelelőbb középiskolába speciális tagozatokra.
Tehetségeink motiválásának része a díjak, elismerések odaítélése, eredményes felterjesztése a „Magyar Köztársaság jó tanuló- jó sportolója” díjra.
A kialakítandó tehetségpont tevékenységének hatóköre elsősorban az intézmény és a település. Legfontosabb célunk a gyerekek, a pedagógusok és a szülők bevonása a közös tehetséggondozó tevékenységbe. Számítunk a helyi civil szervezetekre is. Fontos a térség tehetségeivel és intézményeivel a kapcsolattartás tovább fejlesztése.
A népdaléneklési versenyünket kistérségi szintről kiterjesztjük a tankerületi szintre.
Ápolni és fejleszteni kívánjuk Románia egyik magyar lakta településének, Tótinak magyar nyelvű általános iskolájával a testvériskolai kapcsolatunkat. Ennek első állomása volt az előző tanévben megvalósított határon túli tehetséggondozó pályázatunk. Terveink között szerepel ennek a tehetséggondozó programnak a folytatása, a jövőben a tóti gyerekeket és pedagógusaikat kívánjuk ilyen irányú közös tevékenységbe bevonni.
A tehetségek azonosításában számítunk a Miskolci Egyetem Tanárképző Intézetnek, mint regionális, akkreditált, kiváló Tehetségpontnak, a szakértelmére.
Az egyesületekkel létrehozott együttműködési forma fontos állomása a tehetségek továbbgondozásának. A helyi sportegyesület íjászai rendszeresen szerveznek országos találkozókat, versenyeket, melyen teret ad tanulóinknak is a tovább fejlődésre, erejük, ügyességük kipróbálására.
Néptánc csoportunk gyakori résztvevője a Miskolci Kulturális Központ által szervezett Borsodi Fonó Folkfesztiválnak. E rendezvényen kívül más alkalmakkor is szeretnénk kis művész csoportjainknak fellépési lehetőséget biztosítani nemcsak helyben, hanem a környező településeken is.
A helyi Integrált Közösségi Szolgáltató Tér programjai szintén lehetőséget biztosítanak a tehetségek fejlesztésében, gazdagításában.
A természetismeret iránt érdeklődő gyerekeknek a helyi geotermikus energia hasznosításához kapcsolódó bemutató terem különösen hasznos lesz.
A rendezvények szervezése, a versenyeztetés szükségessé teszi több szervezettel a kapcsolatfelvételt. Az együttműködés formáit a Tehetségpont konkrét programjai fogalmazzák meg.
Célunk az eddigi tehetséggondozási formák megtartása és a bővítése.
Művészetek területén:
1. A két tánc csoportot továbbra is működtetni akarjuk. Tervezzük a csoportok létszámának növelését.
2. Az Integrál Közösségi Szolgáltató Tér keretein belül működő dráma szakkörrel még szorosabb együttműködést tervezünk, még több tehetséges tanulót bevonva e kör munkájába. Ez azért is kiemelt feladatunk lesz, mert ez több ponton összekapcsolható a tánccsoportok munkájával.
3. Kistérségi népdaléneklési versenyt rendezünk, szóló és csoportos kategóriában.
4. A Zene Világnapjához kapcsolódóan iskolai zenei műveltségi vetélkedőt szervezünk
5. Tervezzük művészeti tábor szervezését, ahol kulturális gálán mutatkoznának be a résztvevő csoportok.
A komplex művészeti neveléssel biztosítani kívánjuk a gyermekek érzelmi intelligenciájának növelését.
Sport területén:
1. Az eddigieken kívül más sportágakban is szakköröket működtetünk.
2. A tehetségek kiválogatása és a rendszeres testmozgás népszerűsítése érdekében osztálybajnokságok, kupamérkőzések lebonyolítását tervezzük. Labdarúgó bajnokságot rendezünk intézményi szinten.
Idegen nyelv területén:
Angol nyelvből intézményi szintű vetélkedőket szervezünk. Hagyományunkat tovább folytatva végzős tanulóink számára idegen nyelvű kompetencia- mérést szervezünk. Házi szóbeli „vizsga” formájában a nyolcadikosok számot adnak tudásukról, angol nyelvű kommunikációs készségükről.
Természetismeret területén:
A természetismeret területén érdeklődő gyerek számára tehetséggondozó szakkör működtetése. A helyi geotermikus energia hasznosításának megismerése. Kapcsolat kialakítása a hőközponttal.
A tehetségek kiválasztásában a zene és a sport területén segítségünkre lesznek működő szakköreink.
Színjátszó kör elindítása a verbális-és mozgásképességek fejlesztésére.
Önismereti foglalkozások bevezetését is tervezzük.
A kiválasztott tehetségterülethez kapcsolva projekt feladatokat határozunk meg.
Tervezzük:
- egyéni és csoportos tehetségfejlesztő foglalkozások bővítését;
- a tehetséges tanulók eljuttatását a megfelelő szintű versenyekre;
- színvonalas rendezvényeink megtartását;
- együttműködést a térségben kialakított tehetségpontokkal.
Anyagi támogatóink eddig az iskolai alapítvány, a diákönkormányzat a szülői szervezet és a helyi önkormányzat volt. Erre számítunk a jövőben is, továbbá szeretnénk megnyerni helyi cégek, mint szponzorok támogatását.
