*Eredményeink és céljaink felsorolása annak a tükrében válik igazán méltányolhatóvá, hogy az iskolánkban igen magas a hátrányos és halmozottan hátrányos helyzetű tanulók számaránya.
*Az iskolánkban az alkotóvá nevelés terén igyekszünk megteremteni az a légkört és azokat a szervezeti formákat, amelyek biztosítják a kreatív társadalmi életre való felkészítést.
*Fejlesztő nevelői attitűd alkalmazása a nevelő - oktató tevékenység során.
*Gyermekbarát iskolai légkör kialakítása és ezzel lehetővé tenni a tanulók nyugodt, fejlesztő munkavégzését, tanulását.
*Differenciált tanórai oktatás alkalmazása a tehetséges tanulók fejlesztése, illetve a fejlesztésre szoruló tanulók felzárkóztatása érdekében.
*Prezentációs technikák és IKT eszközök alkalmazása, használata a tanórai tananyag elsajátíttatása érdekében.
*BTMN-s gyerekek hatékony fejlesztése.
*Ösztöndíjprogramokban való részvétellel ösztönözni a tanulókat a jobb tanulmányi eredmények elérésére.
*Tanulók által készített pályázatok benyújtása és értékelése.
*Az Egri Szilágyi Erzsébet Gimnázium tehetséges gyerekek versenyre való felkészítéséért járó vándordíj elnyerése.
*Különböző tanulmányi versenyeken való aktív részvétel szorgalmazása.
*Iskolánk tanulói rendszeres szereplői a községi rendezvényeknek.
*Tanulóink a társastánc rejtelmeit elsajátítva rendszeresen fellépnek a különböző rendezvényeken.
*Fontosnak tartjuk a környezettudatos magatartás kialakítását.
*A TÁMOP - 3.1.4. - B-13/1 "Köznevelés az iskolában" pályázaton való részvétel.
*A TIOP 1.1.1. "Intézményi informatikai infrastruktúra fejlesztése a közoktatásba" című programban való részvétel.
*Integrációs Pedagógiai Rendszer kiépítése (IPR).
*Oktató-nevelő munkánkban meghatározó elemmé kívánjuk tenni a tanítási és tanulási tevékenységben a diáki és a tanári sikerességet, eredményességet.
A tervezett hatókör elsősorban helyi, azaz intézményi szinten valósítjuk meg, ami a tagiskolák együttműködésén alapszik.
De kapcsolatot szeretnénk kiépíteni:
*Helyi civil szervezetekkel a civil szféra tevékenységének megismertetése céljából, illetve a civil szervezetek támogató tevékenységét előszeretettel fogadjuk az iskolánk mindennapi életében.
*Szakmai szolgáltatókkal és szakszolgálatokkal eredményes és előremutató együttműködést kívánunk kiépíteni az oktató-nevelő munka hatékonyságának növelése érdekében.
*A helyi társadalommal és a szülők közösségével az iskolai élet fellendítésére, továbbá a tanulók eredményesebb munkája érdekében szoros kapcsolatot ápolunk.
*Művelődési házakkal, könyvtárakkal lépünk szoros kapcsolatba, hogy az érdeklődő és tehetséges gyerekek további tudásvágyukat kibővíthessék, növelhessék.
*Óvodákkal jó és hasznos munkakapcsolatot építünk ki és ápolunk az egyszerűbb és zökkenőmentes átmenet biztosítása érdekében.
*Gyermekjóléti szolgálattal kiépített kapcsolatunk segít a tehetséges de hátrányos helyzetű gyerekek elkallódásának megakadályozásában.
*Egyházzal a hitélet területén tartjuk a kapcsolatot.
*Egészségügyi ellátást végző intézettel az egészséges életre nevelést és a tanácsadást építettük ki, bízva abba, hogy a gyerekeknél is érték lesz az egészség.
*A tehetség felismerése valamennyi pedagógus közös feladata.
*Belső, jól működő kommunikációs rendszert kívánunk kiépíteni és működtetni a feladatok hatékony elvégzése érdekében, hogy a tehetség kibontakozzon és a tehetséges gyermek képes legyen a tehetségének megfelelő fejlődési pálya elérésére és befutására.
*Célunk, hogy az összes tanuló megismerhesse tehetséges társaink munkáját.
*Ezt bemutatkozó alkalmak megteremtésével kívánjuk biztosítani.
*Arra figyelünk, hogy a helyi társadalom illetve a szülők jelen lehessenek ezeken a rendezvényeken.
*A versenyeken, vetélkedőkön résztvevő tanulóinkat tanórai keretekben és azon kívül felkészítjük a részvételre.
Az eddig-immár hagyományosnak mondható versenyeket, foglalkozásokat, programokat kívánjuk folytatni. Hangsúlyozottan a természetismeret-környezetismeret-környezetvédelem területén és a képzőművészeti, táncművészeti ágak területén minél szélesebb körben szeretnénk tanítványaink tehetségét kibontakoztatni.
Tankerületi szinten:
*A "Kezünkben a Föld jövője" elnevezésű környezetismereti-környezetvédelmi versenyen, melyet megrendezünk; megmérettetjük a tehetséges gyerekeket, elsősorban a környezet, a természet és az élővilág iránt érdeklődő tanulókat készítjük fel a versenyre.
Intézményi szinten:
*Olvassatok mindennap vetélkedő során a tehetséges tanulók irodalmi és magyar nyelvi ismereteit bővíthetik, illetve összemérhetik ezen tudásukat a tagiskolák tanulói.
*A Mesevetélkedőn a tehetséges alsó tagozatos diákok bizonyíthatják be tudásukat a mesék birodalmából.
*Kézműves táborban a kreatív és ügyes kezű diákok fejleszthetik képességeiket kézműves szakemberek segítségével és iránymutatásukkal.
*Rajzpályázatok alkalmával vizuális és térbeli ismereteiket képességeiket fejleszthetik a tehetséges tanulók.
*Sportcsapat versenyek alkalmával a térségben és intézményi szinten a tagiskolák diákjai mérhetik össze ügyességüket és az egyes sportágakban a rátermettségüket.
Telephelyi szinten:
*Szakkörök
*Sportkörök
*Kulturális programok
*Kirándulások
*Rendezvények
*Civil szervezetek támogatásának felhasználásával segítjük a tehetséges gyerekek képességeinek és készségeinek kibontakozását.
*IPR-ből anyagi támogatás szeretnénk felhasználni a tehetségpont működtetéséhez.
*A TÁMOP - 3.1.4. - B-13/1 pályázat anyagi támogatásának felhasználása.
*Pályázatok során elnyert anyagi támogatásokat fel szeretnénk használni a tehetségpont működtetésére és a tehetséges gyerekek tehetségének kibontakoztatására.
*Önkormányzat általi támogatás szívesen vesszük legyen az anyagi természetű, vagy netalán nem anyagi természetű.
