Iskolánk a régió elismert és meghatározó intézménye az informatikai szakképzés terén. Nagyon fontosnak tartjuk, hogy a szakterülettel kapcsolatban mindig birtokában legyünk a legfrissebb információknak és kövessük a technológiai fejlődést, valamint az ezzel együtt változó munkaerő-piaci igényeket egyaránt. Az informatika a legtöbb fiatal számára vonzó terület, de csak kevesen látják át, ismerik fel, hogy melyek azok az ismeretek, készségek, kompetenciák, amik alapvetően szükségesek az érvényesüléshez, fejlődéshez az informatika nagyon széles és színes világában. Sajnálatos módon azt is tapasztaljuk, hogy az általános iskolák többsége nem képes ellátni azt a feladatot, hogy a tehetséges és informatika iránt érdeklődő gyermekek számára olyan tehetséggondozó foglalkozásokat szervezzenek, amelyben az algoritmikus, logikus gondolkodás, a programozás kiemelt témaként jelenik meg.
Ebből kiindulva iskolánk immár másfél évtizede szervez nyíltnapokat az informatika népszerűsítésére, igény esetén előadásokat tartunk különféle informatikai vonatkozású témákról és minden tanévben megrendezzük a Mathiász Informatika Versenyünket, melyet általános iskolások számára hirdetünk meg. A felkészüléshez segítséget nyújtunk a felkészítő tanároknak, akár személyes konzultáció, akár minta feladatsorok formájában.
A tehetségpontunk hatóköre kezdetben a helyi és a környező településeken (Balatonboglár, Fonyód, Balatonfenyves, Balatonlelle, Balatonszemes, Balatonszárszó, Balatonföldvár, Látrány, Somogybabod, Szőlősgyörök, Lengyeltóti) működő általános iskolákra terjedne ki. Az általános iskolákban tevékenykedő informatika, matematika tanárok, esetleg a téma iránt érdeklődő egyéb szakos tanárok bevonásával olyan hatékony szakmai konzultációt szeretnénk megvalósítani, melynek célja a tehetségek felkutatása, fejlesztése lesz. Szakmai támogatást szeretnénk nyújtani olyan tehetséggondozó szakkörök, foglalkozások indításához, melynek legfőbb célja az algoritmikus, logikus gondolkodásmód fejlesztése, a résztvevők probléma-megoldási képességeinek javítása az informatika eszközeinek segítségével. Ezek a foglalkozások a fenti célokon túl lehetőséget adnak arra is, hogy a résztvevőket a pályaválasztás előtt a műszaki pályák irányába orientáljuk, ahol aztán tehetségüket, ismereteiket kamatoztatni tudják. Szándékunk szerint az együttműködésben érintett iskolák számára igény szerint szerveznénk informatikai szakmai napot is a régió meghatározó ipari cégeinek aktív részvételével. Ennek során az érdekes technológiai újdonságokon túl teret kapnának a tehetséggondozó szakkörök résztvevői által készített olyan produktumok is (programtermék, programozható robot, stb.), amelyek inspirálóan hathatnak az érdeklődő fiatalokra, de akár pedagógusokra egyaránt.
Az együttműködésben résztvevő általános iskolai tanárok számára tréningeket is tervezünk, amelynek egyértelmű célja lenne, hogy a szakmai és módszertani fejlesztésükkel hozzájáruljunk a helyi tehetséggondozó műhelyek sikeresebb, jobb működéséhez.
A megalakulást követően egyik legfőbb törekvésünk lenne, hogy az algoritmizálási, programozási ismeretek fontosságát, jelentőségét minél szélesebb körben elfogadtassuk és ösztönözzük az érintett kollégákat, hogy fordítsanak különös figyelmet az e téren tehetséges tanulók fejlesztésére.
Heti rendszerességgel működő tehetséggondozó szakkört kívánunk indítani, melyre 5-8. osztályos érdeklődő gyermekeket fogadnánk. A tematikában algoritmizálási gyakorlatok szerepelnek a középpontban. Abszolút gyakorlatorientált foglalkozásokat tervezünk, melyek mindegyike egy probléma megoldása köré szerveződik. A tanulók saját Scratch programokat fejlesztenének és megépíthetnék saját robotjaikat is a probléma megoldására. Az algoritmizálás ilyen tárgyiasult és látványos formája nemcsak inspiráló lehet, hanem lehetővé teszi a továbbtanulás előtt álló gyermekek műszaki, informatikai ismereteinek kiszélesítését, ami nyilvánvalóan segíthet a pályaválasztás kérdésében is. A foglalkozás nyilvánvalóan fejleszteni fogja a résztvevők logikai-matematikai-, interperszonális-, sőt tér-vizuális intelligenciáját egyaránt.
A továbbiakban tervezzük, hogy egy regionális robotprogramozó versenyt is meghirdetünk hagyományteremtő szándékkal, hiszen fontosnak véljük, hogy miután a tanulókat „bevonzottuk” az informatika, a programozás világába, számukra legyen lehetőség megmérettetni és találkozni más iskolában tanuló hasonló érdeklődésű gyermekekkel is.
Törekedni fogunk a tehetségpont anyagi fenntarthatóságára, önfenntartásra, a tehetségpont működésének folyamatos biztosítására, erőforrások keresésére és bővítésére. Iskolánk fenntartójának (Nemzetgazdasági Minisztérium) egyik legfőbb elvárása velünk szemben, hogy a pályaorientációs tevékenységünk által növekedhessen a szakmai tudás, a szakmai végzettség megszerzésének presztízse és ezáltal növekedjen a szakgimnáziumokba és szakközépiskolákba továbbtanuló diákok száma. Ez a törekvés úgy érzem, teljesen összhangban van a tehetségpontunk létrehozásának legfőbb céljával és mint ilyen a fenntartó támogatására akár anyagi értelemben is számíthatunk.
Emellett a régió ipari vállalataival is fel kívánjuk venni a kapcsolatot és bízunk benne, hogy az ő támogatásukra is számíthatunk, hiszen a munkaerő-piaci igényeket leginkább kielégítő, jól képzett munkavállalók a legtehetségesebb és érdeklődőbb fiatalok köréből kerülhetnek ki.
