Iskolánk a regisztráció kezdetén indult el a tudatos tehetségfejlesztő tevékenység terén, szakkörökkel, versenyfelkészítéssel. Az eltelt években nagy utat tettünk meg. Tehetségpontunk nagy előnye, hogy iskolánk tehetséggondozó munkaközösséggel is rendelkezik, amely a tehetségígéret-mérést, valamint a tehetségfejlesztést - gondozást koordinálja. Iskolánk saját tehetségazonosító rendszerrel rendelkezik, minden tanévben mérjük az 1. és 5. évfolyamot. A mérések alapján választhatnak komplex tehetségműhelyeink közül a tanulók. Tanévente alsó és felső tagozaton 8-10 komplex tehetségműhelyt indítunk. Már 3 alkalommal rendeztük meg Tehetségnapunkat, melyen részt vesznek együttműködő partnereink, környezetünkben levő iskolák, valamint a határon túli, Vajdasági testvériskolánk is. A tanulókkal pedagógusok foglalkoznak tehetségműhelyeinkben, legalább heti egy órában egy-egy műhelyben, és pedagógusaink közül egyre többen végezték és végzik a különféle tehetséggondozással kapcsolatos képzéseket. Iskolánk, Tehetségpontunk kapcsolatban van, folyamatos kapcsolatot tart a tehetséggondozó munkát segítő szakemberekkel, tehetségsegítő szakértővel, alkalmanként pszichológussal, alapítványokkal is.
A kunszentmártoni kistérség a hatóköre a megalakítandó, megalakult tehetségpontnak. Az együttműködésbe be kell vonnunk a civil szervezeteket, más, oktatással ill. kultúrával foglalkozó alapítványokat is. Iskolánk igen jó kapcsolatot ápol a helyi művészekkel, akik szintén örömmel vesznek részt ebben a munkában.
Településünkön elismert természetvédelemmel foglalkozó szakemberek élnek, akik a természeti tehetségterület gondozásában nagy segítséget nyújthatnak.
Természetesen a kistérség vállalkozóit is igyekszünk bevonni a források megteremtésébe, ill. az érdemi munkába is.
Szakmai munkaközösséget szeretnénk létrehozni a különböző tehetségterületek gondozására. Nagyon fontos munkamódszer a fórum, interjú, tapasztalatcsere, ahol a tehetségfejlesztésben jártas más nevelőktől, szakemberektől kaphatunk értékes tanácsokat, módszereket. A tehetséggondozó munkaközösség iskolán belül megvalósult, működik, eredményes munkát végez.
Mindenképpen fontos egy-egy tehetségnap szervezése is, ahol bemutatkozhatnak a tehetséges tanulók, ill. látható, honnan hová lehet eljutni a tehetség gondozásával.
További munkamódszerek: éves munkaterv készítése, városi, kistérségi rendezvényeken való bemutatkozás, részvétel, közös projektek, tehetségműhelyek szervezése, saját tehetségígéret-mérés, tehetségazonosítás. Iskolánk komoly hálózatépítést végzett az elmúlt években, hatókörén túli Tehetségpontokkal is folyamatos kapcsolatban áll, illetve más egyéb, a tehetséggondozásban részt vevő intézményekkel, szervezetekkel.
Az első évben az alábbi konkrét programokat szeretnénk megvalósítani:
TEHETSÉGNAP
- tehetségazonosító, fejlesztő képzés a munkában részt vevő nevelőknek, civil személyeknek
- az intézményünkben már működő műhelyek keretein belül végzett tevékenység bemutatása, a tehetség megmutatása
a) - prezentációk (tehetségüknek megfelelően)
b) - kiállítás
c) - tablók
d) - előadás
e) - dolgozat
f) - kutatási eredmények
g) - gyűjtemény
h) - versenyek
- közös játékok (memória- és gondolkodásfejlesztés, logikai, ügyességi, stb.)
- kincskeresés-akadályverseny"
GÁLAMŰSOR
- különféle színpadi produkciók bemutatása (nyelvészeti, mozgásos, zenei, interperszonális, intraperszonális tehetségfejlesztés)
KIÁLLÍTÁS RENDEZÉSE
- tanulói (és nevelői, szülői, ) munkákból)
TERMÉSZETTUDOMÁNYOS PROJEKTEK
- önálló tanulói kutatómunka (nevelői segítséggel)
- prezentálás
- témanap
A Tehetségnap már 3 alkalommal valósult meg, minden évben tematikus képzésekkel a pedagógusok felé, illetve bemutatkoztak a tehetségműhelyeink, és az érkező tanulók számára valamely tehetségterületet fejlesztő tevékenységet biztosítottunk. A Tehetséggálán 25-30 egyéni és csoportos produkcióval vettek részt saját, illetve az együttműködő partnereinktől érkező tanulók.
Minden tanévben elkészítjük saját tehetségígéret-mérésünket az első és ötödik évfolyamon.
Iskolánk fenntartója és működtetője a Szolnoki Tankerületi Központ. Tehetséggondozó munkánkhoz megkapjuk az anyagi támogatást is, kollégáink kötelező óraszámban végzik a tehetséggondozó munkát. Szükséges programjaink (Tehetségnap, motivációs és gazdagító kirándulások, a tehetségműhelyek működéséhez szükséges eszközök, anyagok) anyagi fedezetét a tankerület által biztosított Pedagógiai Program többletkötelezettség összege garantálja. A fenntarthatóságot anyagi szempontból az említett feltételek, pedagógiai szempontból az iskolavezetés és a pedagógus kollégák magas szintű elkötelezettsége biztosítja, mely kiderül a képzéseken való részvétel számaiból, a tehetségműhelyeink sokszínűségéből és mértékéből, az iskolavezetés tehetséggondozás terén végzett tevékenységéből.
