Iskolánk alapfeladata a művészi képességek kibontakoztatása, a művészi tehetségek fejlesztése és igényük szerint szakirányú továbbtanulásra való felkészítésük. Pedagógiai programunkban is megfogalmazott célunk a gyermekek adottságait, tehetségét figyelembe vevő, egyénre szabott művészeti nevelést-oktatást megvalósítása. Művészetoktatásunk a készség és képességfejlesztést, az ismeretgazdagítást a személyiségformálás, az erkölcsi és esztétikai nevelés eszközeként kezeli, követelményeit a gyermek életkori fejlődési jellemzőihez igazítja. A tananyag eszköz a tanulók értelmi, érzelmi kifejezőképességeinek fejlesztésében.
Hosszú távú célkitűzésünk: Legyünk a szeretet és igényesség iskolája!
Ennek megvalósítása érdekében tehetséggondozással kapcsolatos feladataink:
- egyénre szabott, örömöt és sikerélményt nyújtó művészeti oktatás-nevelés
- a zenei- és társművészeti tömegnevelés színvonalas biztosítása
- az egyetemes kultúra, az európai műveltség, a nemzeti és helyi hagyományok átadása
- felkészítés zenei és egyéb művészeti továbbtanulásra
- meghatározó szerep a város kulturális életében
- közreműködések a társintézmények ünnepségein
- tehetséges növendékek szerepeltetése a város és a megye kulturális művészeti életében
Iskolánkban egyetlen tehetséges tanuló sem kallódhat el, amennyiben ő és szülei is akarják a fejlődését, akkor annak érdekében mindent megteszünk. A tehetségfejlesztést tehetséggondozó programok kidolgozásával, tehetséggondozó műhelyek működtetésével és szakirányú továbbtanulásra történő felkészítéssel végezzük, a zenei, testi-kinesztetikus és térbeli-vizuális tehetségterületeken, zenei hangszeres és magánének, néptánc, társastánc, színjáték és képzőművészeti ágakon
Ennek eredményeképpen iskolánk 2007-ben elnyerte a „Kiválóra Minősített Alapfokú Művészetoktatás Intézménye” címet, városunkban évente több mint 100 alkalommal lépnek fel felkészített, tehetséges tanulóink különböző rendezvényeken, több alkalommal vesznek részt sikeresen művészeti versenyeken, pályázatokon. Szinte minden évben akad olyan tanulónk, akit pályaválasztási tanácsadásban részesítünk, felvételi vizsgára készítünk fel, elsősorban a zenei területen.2012-ben alapítottuk három tehetségműhelyünket, melyekben már tudatos, tervezett tehetségazonosítást és tehetséggondozást folytatunk.
Tehetséggondozó programunkat a tehetség komplex fogalmát (tehetség= átlagon felüli képességek + motiváció+ kreativitás+ szociális környezet - család, iskola, kortársak, társadalom- interakciójának eredménye) figyelembe véve dolgoztuk ki, a tehetséges tanulók beazonosítása ezen területek vizsgálatára épül.
Tehetségazonosító módszereink:
- tanulmányi teljesítménymérések, szülői véleménygyűjtések, kérdőívek, tesztek
Az azonosítási folyamat legfontosabb forrása – iskolatípusunk különleges jellegéből adódóan- a tanulók tanórai szereplése, hisz itt figyelhető meg legjobban az egyes tehetségterületeken a rájuk jellemző képességek.
Tehetséggondozó módszereink fő célja a tehetségek erős oldalának egyénre szabott fejlesztése. Ezt elsősorban gazdagítással, dúsítással kívánjuk elérni a műhelymunkák segítségével. Figyelmet fordítunk a gyenge oldalak fejlesztésére is, a tanulás- és személyiségfejlesztésre, a szorongások oldására ill. a lazító, közösségi programokra is. Munkánk során építünk a szoros, személyes kapcsolatokra, nemcsak tanár és növendék között, de a diákok között is. Ez utóbbi a kamarazenélés, néptánccsoport, közös kiállítás rendezés, kirándulások, táborok által valósul meg, ahol a növendékek a játék örömén túl a közösséghez való tartozás élményével is gazdagodnak (szocializáció).
Módszereink:
- tehetséggondozó műhelymunka, fellépések, szereplési lehetőségek, kiállítások biztosítása, versenyek szervezése, versenyen való szerepeltetés; témanapok, témahetek szervezése, utazások, kirándulások; szünidei programok, játszóházak, táborok szervezése
Tehetséggondozásunk folyamatos és színvonalas működése érdekében több munkatársunk is 30 órás tehetséggondozással kapcsolatos pedagógus továbbképzésen vett részt, s többen szerepelnek azonos területtel ötéves továbbképzési tervünkben.
Tehetséggondozó tevékenységünket helyi szinten kívánjuk egyelőre működtetni, bár alkalomszerűen, egy-egy program erejéig a környező települések tehetséggondozást végző szervezeteivel már most is együttműködünk.
Helyi szintű együttműködési formáink:
- helyi tehetségpontok – közös projektek, szakmai konzultációk
- általános- és középiskolák: közös rendezvények, tehetségek gondozása
- óvodák: közös programok, tehetségek korai beazonosítása
- helyi önkormányzat: intézményei, Intézményi Tanács delegációja: tevékenységünk szakmai támogatása, közös programok
- civil szervezetek: „Zeneszeretők Kiskunhalasért” Alapítvány, Kiskun Népművészeti Egyesület, egyéb helyi szintű közművelődési és oktatási civil szervezetek: közös programok, pályázatok, támogatás, színtér biztosítása tehetséggondozó programjainkhoz
- szülők: Szülői Közösség, Intézményi tanács szülői delegációja: tehetséggondozásunk támogatása minden formában
Versenyekre és felvételire történő felkészítés
Zenei verseny a Zene világnapján
Megyei és országos zeneművészeti versenyek
Területi, országos és nemzetközi társastánc-versenyek
Területi és megyei néptánc-versenyek
Országos é nemzetközi gyermek színművészeti találkozókon és versenyeken történő részvétel
Helyi, megyei és országos képzőművészeti pályázatokon részvétel
Felvételire történő felkészítés zeneművészeti és néptánc területen
Fellépésre történő felkészítések
Rendszeresen nyújtunk segítséget fellépésekkel, előadásokkal a város nevelési-oktatási, szociális intézményeinek, egyházközösségeinek, civil szervezeteinek. Ezek az alkalmak kiváló lehetőséget adnak tehetséges tanulóinknak, csoportjainknak, hogy megmutassák tudásukat, alkalmazzák képességeiket.
Tehetséggondozó iskolai programjaink
Adventi hangverseny és játszóház
„A szeretet ünnepére” karácsonyi hangverseny
Karácsonyi néptánc gála, nyári néptánc tábor
Tavaszi szonáta hangverseny és játszóház
Színjáték és musical előadások minden évben
Kézműves kiállítás rendezése, játszóházi projektek
Tehetségműhelyek
A „Jövő zenéje” zenei tehetségműhelyünk hangszeres (zongora, hegedű, rézfúvós) és magánének területeken beazonosított diákjaink részére biztosítja a gazdagítás, dúsítás és differenciálás eszközeivel a tehetségfejlesztést. Lippentő néptánc tehetségműhelyünk minden évben új koreográfia tanításával és tábori szakmai programokkal fejleszti tanulóit. Táltoscsikó kézműves tehetségműhelyünk népművészeti ismeretek bővítésével és kerámiakészítési-fazekas gyakorlatokkal, múzeumi projektekkel és játszóházi programokkal gondozza tehetségeit.
Tehetségnap
Minden év júniusában mutatják be tehetségműhelyeink féléves tehetséggondozó tevékenységüket, azok eredményeit előadás, játszóház és kiállítás keretében.
Állandó feladatunk a pályázati források felkutatása, szponzorok megnyerése. Iskolai alapítványunk lehetőségeihez mérten rendszeresen támogatja rendezvényeinket, tanulóink versenyre történő utaztatását. A Szülői közösség anyagi segítségére is rendszeresen számíthatunk. Fenntartónk, a Klebelsberg Intézményfenntartó Központ és működtetőnk, Kiskunhalas Város Önkormányzata támogatása is folyamatos. Bízunk benne, hogy a tehetség hálózathoz való kapcsolódásunk is biztosítja majd anyagi fenntarthatóságunkat.
Utóbbi három év jelentősebb pályázati támogatásai:
2011-2012.:TÁMOP 3.2.11/10-1-2010-0175, "Halas, a hatalmas" - Személyiségfejlesztés, felzárkóztatás és tehetséggondozás művészetek és helytörténet segítségével. Elnyert támogatás: 30.408.349 Ft
Bács- Kiskun Megye Közoktatásáért Közalapítvány –zenei versenyre és néptánc táborra összesen 400.000 Ft
Nemzeti Tehetség Program: NTP-AMI-12-0025 " A művészet varázsa" - tehetséggondozás a Kiskunhalasi Művészeti Iskolában” című pályázat 1.000.000 Ft
