Intézményünk, a Csepeli Fasang Árpád AMI Szín-Pad-Kép Tagintézménye, működésével a folyamatos tanulást és a művészeti nevelést támogatja. Partneriskoláinkkal együttműködve az adott korosztály (6-14) tehetséggondozását végezzük. A művészeti iskolai csoportokban lehetőségünk van a tehetségek folyamatos segítésére, nyomon követésére. A Csepeliami Tehetségpont a Csepeli Fasang Árpád AMI SZÍN-PAD-KÉP Tagintézményében működik, telephelyei a tankerület általános iskolái Csepelen és Soroksáron, összesen 11 általános iskolában. A művészeti ágak sajátosságaiból adódóan a művészeti iskola eseményei, rendezvényei a kerület egyéb helyszínein is megjelennek (bemutatók, gálák, kiállítások formájában nem csak önkormányzati fenntartású, hanem civil, magánkézben lévő kultúraközvetítő, illetve piaci szereplőkkel együttműködésben akár egyéb helyszíneken is). A művészeti oktatás ezáltal a két kerület életében önmagában is integráló és kapcsolatfenntartó, de szakmai munkája révén ennél jóval nagyobb körben tart fent kapcsolatrendszert és ér el eredményeket.
A művészetoktatásban lezajlott minősítő eljárás során az intézmény megkapta a Kiválóra Minősített Művészetoktatási Intézmény fokozatot valamennyi művészeti ágra.
A Tehetségpont működtetését ahogy az eddigiekben, ezután is térségi szinten tervezzük megvalósítani. Az intézmény eddigi működése során már sikeresen épített ki kapcsolatokat a kistérségben, elsősorban a tehetséggondozás témakörében. Erre kiemelkedő példa a művészeti iskola Csepel-sziget Ifjú Tehetségei elnevezésű regionális képző- és iparművészeti pályázata, amely már huszonötödik éve a tankerület és a régió vizuális nevelésének kiemelkedő rendezvénye. Két iskolagalériát is koordinálunk, az egyik a Kölcsey Ferenc Általános Iskolában működő NebulART Diákgaléria a másik pedig a Mészáros Jenő Általános Iskolában működő Égigérő Gyermekgaléria. Mindkét galéria kistérségi illetve tankerüléeti meghirdetésű tematikus pályázatokat ír ki, és rendez a beérkezett munkákból kiállításokat. A Dél-Pesti Tankerületi Központban (mely Csepel, Soroksár és Ferencváros iskoláit fogja össze) tavaly óta mi vállaltuk fel a Művészeti hetek rendezvénysorozatát, mely jó alkalom a művészeti nevelés számára, hog yolyan tanulókhoz s eljusson a hírünk, akik még nem találkoztak ezzel a tevékenységgel. Mindhárom zeneiskola összefogásával idén még nagyobb szabásúra tervezzük ezt az eseményt 2026 márciusában. A Dél-Pesti Művészeti Hetek a kerületi művészeti szemle mintájára bemutatkozási lehetőséget kínál a tankerület valamennyi tanulójának képzőművészet, mozgásművészet, színjáték, ének, vers és prózamondás, valamint zenei kategóriákban.
Az alapfokú művészetoktatás pedagógusai számára rendszeresen tartunk továbbképzéseket, szakmai műhelyeket, legutóbb 2025 november 16-án került ilyenre sor.
Tehetségpontunk szeretné folytatni tehetséggondozó és támogató munkáját. Ennek érdekében folyamatosan szervezünk minden művészeti ágon helyi versenyeket, megmérettetéseket, valamint támogatjuk diákcsoportjaink illetve egyéni tanulóink szereplését külsős regionális, vagy országos versenyeken.
Néptáncos utánpótlás csoportjaink rendszeresen szerepelnek a csepeli néptáncos egyesületek fellépésein. A tanévet Tűzugrás programmal zárjuk Szent Iván éjjelén. Nyáron komplex tehetségsegítő tábort rendezünk immár nyolcadik éve az óvodásoknak, hogy jobban megismerjék a néptánc, a színjáték, a kézműveskedés és a közös játék alapjait. Jövő nyáron ezt a programunkat kiegészítjük alsó tagozatos tanulóink számára egy néptáncos tehetséggondozó táborral, amibe olyanok jelentkezését is várjuk, akik év közben tem tudnak részt venni a művészeti iskolai foglalkozásokon.
A Weöres Sándor Országos Gyermekszínjátszó találkozó helyi fordulóját hetedik éve szervezzük.
A Csepel Sziget Ifjú Tehetségei regionális képző és iparművészeti pályázat 25 éve ad bemutatkozási lehetőséget a régió képzőművészetben jeleskedő tanulóinak.
Ötödik éve szervezünk társastánc háziversenyt.
Társastáncosaink Diákolimpiákon, országos versenyeken lépnek fel és képviselik az iskolát eredményesen.
Az Oktatási Hivatal megbízásából képzőművészeti versenyeket is rendezünk, aminek döntőjébe tanulóink is bejutottak.
Tehetségpontunk központi támogatás nélkül, az iskola és a benne résztvevő tanárok anyagi és erkölcsi támogatásával tartja fenn magát. Ez nem is elsősorban anyagi hozzájárulást jelent, sokkal inkább időt, odafigyelést és munkát. Az eredmény sem számokban mérhető, sokkal inkább a csoportjainkba visszatérő tanulók, a továbbtanuló eredményes végzősök és az iskolával elégedett szülők visszajelzéseiben.
Tavaly segítséget kérünk, hogy önkéntesek segítsék programjaink megvatósítását és szerencsére diákok és nyugdíjasok is jelentkeztek felhívásunkra.
