A tehetséggondozásnak hagyománya van intézményünkben, hiszen már óvodánk megalapításakor is a tehetség felismerésére, a tehetség kibontakozására helyezte a hangsúlyt az akkori tantestület. A mai korszerű óvodapedagógia arra sarkall minket, hogy minden gyermekben meglássuk a jót, az értékeset. Pedagógusaink ma is elkötelezettek a tehetségfejlesztés iránt. Gyermekeink eltérő szociokulturális környezetből érkeznek. Egyre több a halmozottan hátrányos helyzetű gyermek. Azt tapasztaltuk, hogy a szociálisan ingerszegény környezetből jött gyermekek között is találhatunk olyan gyermekeket, akik valamilyen műveltségi területen kitűnnek képességeikkel. Ezzel elősegítjük az esélyteremtést, a hátránykompenzációt is, mely kiemelkedő jelentőséggel bír pedagógiai munkánkban.
A nevelőtestületünk óvodapedagógusai nyitottak az újszerű kezdeményezésekre, a módszertani megújulásra. Ezt mi sem bizonyítja jobban, mint hogy 2012/13 nevelési évtől a TÁMOP 3.1.11-12/1-2. „ÓVODAFEJLESZTÉS” pályázat keretében újszerű nevelési eljárások, módszerek (drámapedagógia, projektpedagógia, tánc a gyermek megismerésére és személyiségfejlesztésének szolgálatára, okoskocka), programok kerültek bevezetésre, melyek nagyban elősegítették szakmai megújulásunkat. Az újszerű nevelési eljárások többségének elméleti alapját az „ÓVODAFEJLESZTÉS” pályázat keretén belül szervezett továbbképzésen szerzett ismeretek adták. A továbbképzésen szerzett ismereteket az óvodapedagógusok házi továbbképzésen megismertették a többi kollégával is.
Pedagógusainkra tehát jellemző az önfejlesztés igénye. 3 fő mesterpedagógussal (2fő köznevelési szakértő, 1fő szaktanácsadó) büszkélkedhetünk. Ők biztosítják számunkra, hogy a mai korszerű, és mindig megújuló óvodapedagógia kihívásainak megfeleljünk. Tehetséggondozó munkánkat segíti, hogy 3 pedagógus elvégezte a „Tehetségfejlesztés a mindennapi pedagógiai gyakorlatban” 30 órás akkreditált továbbképzési programot.
Büszkék vagyunk arra, hogy 2017-ben elnyertük az Oktatási Hivatal Bázisintézménye címet.
Az előző években több lehetőség adódott, hogy a jó adottságú gyermekek megmutathassák tehetségüket. Alkotásaikkal rajzversenyen vettek részt, sportversenyeken mérettették meg magukat. A városban elsőként csatlakoztunk a Bozsik programhoz. Mi voltunk az elsők, akik megláttuk a benne rejlő lehetőségeket, előnyöket a gyermekek fejlesztése terén. Kis focistáinkkal több csoporttal is részt veszünk a Bozsik programban. A Városi könyvtár szervezésében versmondó versenyeken szép helyezéseket értünk el. A városi rendezvényeken az óvodásaink tánca színesíti a programot.
Tagóvodánkkal együttműködve különböző tehetségműhelyeket indítottunk:
Kézműves foglalkozások.
Tánc – Mozgásfejlesztés
Népi tánc.
Ovi-foci.
Anyanyelvi tehetségműhely
Kezdeményezéseinket a szülők örömmel fogadják és támogatják.
A tehetségpontot a tagóvodánkkal közösen működtetnék, műhelyeinket pedig intézményi hatókörrel. Óvodánk gyermeklétszáma körülbelül 310 fő. Az együttműködést természetesen elsősorban a szülőkkel közösen képzeljük. Minden 5. életévét betöltött gyermek számára biztosítjuk a tehetségműhelyben való részvételt adottságaik figyelembevételével. Természetesen figyelemmel kísérjük a kisebb gyermekeket is. Az óvodapedagógusok jelzései alapján a kisebb tehetségek fejlesztésétől sem zárkózunk el. Ezen kívül fontosnak tartjuk a nevelőtestületünk tagjait az őket tömörítő munkaközösségeken keresztül bevonni a munkába. Természetesen továbbra is támaszkodnánk a társintézményekkel történő kapcsolattartásra:
• Fenntartó: Ózd Város Önkormányzata
• Vasvár úti Általános Iskola (Tehetségpont),
• Ózdi Művelődési központ (kulturális programok szervezése),
• Városi Könyvtár (könyvtári programok, mese délelőtt szervezése),
• MANDA Művészeti és Történeti Múzeum (múzeumpedagógiai programok),
• A Pedagógiai Szakszolgálat szakembereivel, pszichológusával szorosabb együttműködésre törekszünk
• Bozsik Program keretében működő Ovifoci programmal
A Bázis intézmény cím elnyerése lehetőséget biztosít arra, hogy a környező óvodákkal, intézményekkel is megismertessük tehetség programunkat, tehetségnevelő módszereinket, eljárásainkat helyben, illetve szaktanácsadó kolléganőnk előadásai által más intézményekben.
Óvodánkból elkerült gyermekek fejlődését az iskola alsó tagozatában nyomon követjük, hogy mennyit változnak, fejlődnek az óvodai tehetséggondozó munka hatására. Ugyanakkor régóta hagyomány, hogy az iskolából is ellátogatnak a pedagógusok a nyílt napunkra, ahol betekintést nyerhetnek a tehetségfejlesztő munkánkba.
Személyes találkozások, tapasztalatcserék, bemutatók, kiállítások, pályázatok, tehetségnap szervezésével, valamint különböző továbbképzéseken való részvétellel kívánjuk megvalósítani az együttműködést.
A gyermekek fejlesztését két síkon kívánjuk megvalósítani: óvodai csoportjaikban a napi tevékenységekbe ágyazva, (Az optimális egyéni tehetséggondozást a játéktevékenység biztosítja, a fejlesztést speciális egyéni és mikrocsoportos formában végezzük), illetve kiscsoportos kreativitást fejlesztő „tehetséggondozó” foglalkozások keretében.
Óvodáink tehetségműhelyeiben a tehetségígéretek azonosítását követően történik a fejlesztés, a műhelyvezető óvodapedagógusaink által összeállított tematika alapján.
- Tehetségnapot szervezünk, melynek keretében a műhelyek bemutatkozhatnak kiállítással, sport vagy táncbemutatóval.
- A nevelési év folyamán a műhelybe nem járó gyerekeknek is plusz programok biztosítják, hogy kipróbálhassák képességeiket, és természetesen ezen alkalmak a kollégáknak is lehetőséget teremtenek tehetségcsírák felismerésére. Ilyen programjaink: Óvodák közötti rajzverseny rendezése, mesehét szervezése, könyvtárlátogatás, kiállítások, múzeumpedagógiai programok látogatása, rajzpályázatokon való részvétel, ovifoci.
- A beiskolázás idején segítséget igyekszünk nyújtani a szülőknek: gyermekeik képességeiknek megfelelő speciális iskolák szolgáltatásainak bemutatásával, esetleg kapcsolatfelvétellel.
- Bázis intézményként pedagógiai programok szervezésével pedig a szakmai fejlődés lehetőségét biztosítjuk a kollégáinknak és a kistérség pedagógusainak.
- Nyílt napok szervezésével a szülők számára is betekintést nyújtunk a pedagógiai munkába.
- Fontosnak tartjuk a műhelyek átjárhatóságát, azt hogy a gyermek jól érezze magát a tevékenységben. Lehetőség szerint az iskolába lépés után is nyomon követjük tehetséges gyermekeinket
Az óvodánkban működő „Kék Óvoda- Színes Világ” Alapítvány folyamatosan próbál forrást biztosítani az eszközök beszerzéshez, rendezvényeink, kirándulásaink szervezéséhez. A városrészen működő intézmények és civil szervezetek szintén gyakran nyújtanak számunkra anyagi vagy természetbeni segítséget (helyszín biztosítása, technikai segédlet, háttér, különböző eszközök biztosítása, segítség a pénzügyi források felkutatásában...) . Szintén támaszkodhatunk településrészünk önkormányzati képviselőjére is, aki támogatja céljainkat. A jövőben is szeretnék ápolni ezeket a kapcsolatokat, és igyekszünk újabb forrásokat felkutatni.
További pályázati lehetőségek keresésével igyekszünk forrást teremteni a tevékenységeink megvalósításához
A kialakult jó kapcsolat eredményeként számíthatunk a fenntartó önkormányzat és a szülői közösség támogatására is.
