A pápai Bartók Béla Zeneiskolában (ma: Pápai Bartók Béla Alapfokú Művészeti Iskola) a "klasszikus zene" ágat oktatjuk. Alapítása óta - 1936 - mindig zeneiskolaként működött, amit a klasszikus zenében oktatott hangszercsoportok csaknem teljes palettáján végez. (hárfa és orgona szakunk nincsen) Az iskola hangszerparkja lehetőséget nyújt az összes hordozható hangszer kölcsönzésére. A 2003-ban teljesen felújított épületünk mind a 25 szaktantermében jó minőségű - nagyon sok új - zongora és pianínó van. A régi Zárda épület teljes körű rekonstrukciója során kifejezetten és speciálisan zeneiskolai használatra tervezték és kivitelezték az épületet. Könyvtárunk mellett egy professzionális Machintos rendszerrel működő stúdióval is rendelkezünk, mely egy nagyméretű, hangszigetelt "süket"-terem és a Díszteremünk (régebben a Zárda kápolnájaként funkcionált) közé van építve, mindkét teremhez kiépített csatlakozó rendszerrel kapcsolódik. Az épület Pápa Ének-Zenei Általános Iskolájával van összeépítve, így az ottani gyerekek épületen belül egy összekötő folyosón tudnak közlekedni. A 2013/14 tanévben 96 tanulójuk jár hozzánk. Az iskolához előkert csatlakozik, a parkolás kiépített, jó és ingyenes. Az infrastruktúra az ország legszebb zeneiskolái közé emeli a pápai intézményt. Az utóbbi években 300 körüli a növendéklétszámunk. Minden évben részt veszünk az összes megyei versenyen, a hozzánk elérhető távolságban lévő regionális versenyen -pl. Sistrum versenyek Szombathelyen, Győri Ifjú Muzsikusok Fesztiválja, Veszprémi Regionális Trombitaverseny, Veszprémi Regionális Kürt- és Mélyrézfúvós verseny stb. - valamint a három évente rendezett Országos tanulmányi versenyek, művészeti versenyek ágakban megrendezett megmérettetésein. Minden évben vannak országos helyezett növendékeink, döntőseink. Az elmúlt két évben zongoristáink, ütőseink, kürtöseink az országos versenyeken első, második, harmadik helyeket, különdíjakat szereztek. Minden évben van néhány felvételizőnk zenei szakközépiskolába. Őket leginkább Szombathelyre, Veszprémbe, Győrbe, vagy Budapestre irányítjuk. Sok, ma már elismert művész kezdte ebben az iskolában pályafutását. Utóbbi időben legismertebb a Prima-primisszima díjas, Vörös Szilvia énekes. 19 pedagógus-státuszunk van, megbízással a fagott hangszert oktatja egy kolléganő. Két éve, két telephelyen is elindítottuk oktatásunkat, egyik a pápai katolikus iskola alsó tagozatán, a másik egy Pápától 16 km-re fekvő településen, Nagyalásony általános iskolájában. Itt a legtöbb tanuló hátrányos helyzetű. A hat év alatti gyermekeket, akik nem vehetők fel oktatási rendszerünkbe, három féle módon tanítjuk: a 0-3 éves korú gyermekeknek az országos Kerekítő hálózat szakembere tart foglalkozásokat, őket már három éve "csábítottuk" hozzánk, hogy a zeneovisainkkal együtt egy teljesen felépített és életkorban teljesen lefedett, egységes, átbeszélhető rendszert alkosson az oktatásunk. A zeneovit két különböző korcsoportra osztva tartja két kolléganőnk, egyikük játékosan a 3-4 esetleg 5 éves, másikuk kicsit már szakmaibban az ügyes 5-6 éves korosztálynak. Minden évben megfordulunk előadásainkkal a város összes óvodájában, az általános iskolák összes alsó tagozatosa pedig nálunk fordul meg a hagyományos "bábozós" előadásainkon, amit a tanári zenekar kísér. pl. elmúlt évben: Prokofjev: Péter és a farkas. Egy hetes zenei táborunk során teljesen feldolgozunk egy darabot, díszletektől prózán, énekkaron át a zenekarig. Mozart: Varázsfuvola, Kodály: Háry János stb. (átírt változatok) Azt gondoljuk, hogy eddig is a tehetségek felismeréséért(is) dolgoztunk, igazán nem sokban különbözött az eddigi munkánk a mostani célkitűzésünktől. A többletet az kellene, hogy adja, hogy mivel a rengeteg és egyre bővülő piaci kínálatban a zeneiskola már nem az egyedüli lehetőség a tehetség felismerésre és kibontakoztatásra, nekünk is fejlődnünk kell több területen, a marketing erősítésétől kezdve, a tevékenységünk kvantifikálhatóvá tehető feldolgozásáig. Ehhez a mérhetőséghez szeretnénk olyan egyedülálló mérési módszereket kidolgozni, amelyek a felhasználók számára is, de ha sikerül, a szakma számára is hasznosak lehetnek. Iskolánkban pedig a leendő kézzel fogható eredményeket, módszereket beépítenénk a pedagógiai programunkba. Az érdeklődő fiatalokhoz jó lenne olyan üzenettel is eljutni, hogy a térítési -és tandíj ne legyen akadálya a beiratkozásnak főleg, ha valaki már másik művészeti ágban is szeretne érintett lenni. Ezt pályázati pénzek útján szeretnénk elérni. A megszólítást nagyrészt a gyakorlati munkánk - zenélésünk, szerepléseink, közreműködéseink rendezvényeken, saját "anyaiskola" programjain történő közreműködés - bemutatásával gondoljuk vonzóvá tenni, valamint eredményeink sokkal szélesebb körű propagálásával, főleg a növendék saját életterén belül.(osztálya, iskolája, helyi újság, városi tv stb.) Azt gondoljuk, hogy a Tehetségpont logo és név használata is egyfajta büszkeséggel töltené el a hozzánk járókat, - szülőket is - hiszen mindenki szeretné a tehetségét felfedezni, másokkal felfedeztetni és kamatoztatni.
Négy intézménnyel szeretnénk első körben együttműködni, illetve már fel is vettük velük a kapcsolatot. Ebben főleg szakmai tapasztalatcseréről lenne szó, a már náluk működő eredmények, jó módszerek megismeréséről, esetleges átvételéről. Területileg kicsit messzebb merészkednénk most, mint az általános ismertségi körzetünk. Tanáraink, növendékeink látószögét kívánjuk szélesíteni azáltal, hogy a gyakorlatban is lenne lehetőségük, idejük egy-egy közös programon, szakmai alkalmon való részvételre, nem csak a versenyzés keretein belül, hiszen ott nem igazán jó a pszichikai hozzáállás az effajta, kicsit elmélyültebb tapasztalatcserére. Egyik a Veszprémi Dohnányi Ernő Művészeti Szakközépiskola, akik önmagukban is annyi értékes programot és képzési lehetőséget kínálnak, hogy jó lenne a rendszeres intézmények közötti átjárást "hivatalosan" is biztosítani. Az ottani középszintű képzés a mi ügyes B-tagozatosainkra nem csak jó hatással van, hanem kölcsönösen visszahatva a pályán való továbbtanulási kedvre ösztönzőleg hat. A zenei pálya leértékelődésének legjobb ellenszere mindenképpen a személyes kontaktus, a személyes tapasztalatok, élmények átadása, hangszerjáték bemutatása a középiskolai tanárok által hitelesen. Másik intézmény a Győri Liszt Ferenc Zeneiskola AMI és Tehetségpont. A nagy múltú zeneiskola, oktatásával egyik példaképünk. Nemzetközi kapcsolatai, szakmában kivívott tekintélye, valamint igazgatónővel, Szakács Erikával folytatott egyeztetésünk mindenképpen előrevetíti egy, a számunkra mindenképpen tanulságos kapcsolat lehetőségét. Amit mi tudunk nekik kínálni jelen pillanatban az,hogy a kisvárosba előbb begyűrűző nehézségekben - ami előbb-utóbb a nagyobb városokba is el fog érni - most mi vagyunk sajnos a tapasztaltabbak, viszont a megelőzés módszereiben is éppen ezért fejlettebbek. Több tanszakukon kiemelkedően magas színvonalú alapfokú zeneoktatás folyik, aminek műhelytitkait megosztanák velünk megfelelő rendszeres kontaktus mellett. A miáltalunk kiépített rendszer a csecsemőkortól a végzősökig, pedig lehet, hogy számukra példa értékű. Harmadik intézmény, az esztergomi Zsolt Nándor Alapfokú Zene- és Művészeti Iskola. Esztergom festői környezete mellett, a főváros közelsége és az onnan áramló pezsgő művészeti élet, - ami ott természetes - arra nálunk lehet, hogy éveket kell várni, vagy egyes nemzetközi hírű művész soha nem is fog eljönni Pápára. Ezt a lehetőséget is szeretnénk kihasználni, amikor az iskolát választottuk. Két éve ők kerestek meg minket, hogy nevelőtestületükkel meglátogassanak egy szakmai tapasztalatcserére. A találkozó jól sikerült, de a kapcsolat azóta anyagi lehetőség híján inkább csak a kommunikációra szorul. Negyedik iskolaként, kapcsolataink által rátaláltunk a Bonyhádi Petőfi Sándor Evangélikus Gimnázium Latz János Diákegyetemének zongora mesterkurzus nyári táborára. Szeretnénk, ha tapasztalataikat megosztanák velünk, pl. arról, hogy egy Tehetségpontként működő intézmény, 60 órás tehetséggondozó táborában - Belák Erzsébet zongoraművész vezetésével - miképpen tudja diákjainak tehetségét kibontakoztatni. Reméljük, hogy az ilyen és hasonló tapasztalatcserék, partnerkapcsolatok megismerése után, a mi iskolánk is hasonló programokat tud szervezni Tehetségpontként való működése során.
A Veszprém megyei zenei versenyek közül iskolánk évek óta rendszeresen szervezi a Veszprém Megyei Hegedűversenyt és a Veszprém Megyei Szolfésversenyt. Az országos tanulmányi versenyek művészeti ágában szereplők közül az országos négykezes és kétzongorás verseny regionális válogatója már évek nálunk kerül megrendezésre. Korosztályonkénti bontásban igyekszünk minden gyermeknek lehetőséget nyújtani képességeik kibontakoztatásához: 0-3 éves gyermekek foglalkoztatásához az országos Kerekítő hálózatot tartjuk a legalkalmasabbnak. A hálózat kiemelt pedagógusa Farkas Veronika, csoportbontást alkalmazva már harmadik éve tartja foglalkozásait intézményünkben. A zeneovis foglalkozásokat (ide 3-6 éves kor közötti gyermekek vehetők fel) korosztályonkénti bontásban foglalkoztatják saját szaktanáraink, a 3-4 esetleg 5 éves korcsoportot és az ügyes 5 éves és 6 éves gyermekeket külön bontva, fejlettségi szintjüknek megfelelő játékos képzésen vesznek részt. Az új fenntartóval a terembérlet kérdése még nem egészen forrta ki magát, de bízunk a gyors megoldásban így a stúdiónk használata nagy mértékben hozzájárulhat a zenei képzésben résztvevők fejlődéséhez. A mérés, értékelés rendszerének kidolgozása a szakirodalomból, egyéb tapasztalatokból és példákból, speciálisan a mi profilunkra való alakítása saját tapasztalatunk hozzáadásával, kiemelkedően fontos feladatnak látszik. Úgy gondoljuk, hogy amíg nem számszerűsíthető illetve nem bizonyítottan kimutatható a tehetség felfedezésének, megtalálásának, fejlesztésének, értékelésének módja, addig munkánk hitelességét nagyon nehéz igazolni. Tehetségpontként történő megalakulásunk utáni első évben, az alábbi programokat tervezzük saját megrendezésben: március 22-én tartjuk hagyományos "Bartók Napunkat", ebben a hónapban rendezzük meg a Veszprém Megyei Szolfézsversenyt, majd 2014. április 16-án a Veszprém Megyei Hegedűversenyt. "Muzsika Zsuzsika és a hangszerek vidám története", kolléganőnk által írt zenés bábjáték bemutatása a város összes alsó tagozatosának és nagycsoportos óvodásának, akiket dísztermünkben látunk vendégül. "Hangfogócska" programsorozatunk során az óvodákba foglalkoztató füzeteket hordunk ki - ez saját fejlesztés - melyekben cseréljük a pótlapot és a programban résztvevők szombatonként a Zeneiskola épületében hangszerismertető előadásokon vesznek részt, ahol szaktanárok irányításával kipróbálhatják az adott hangszercsoport hangszereit. Zenei bemutatókat, előadásokat tartunk, melyek során a klasszikus hangszerjáték megismerése, megszerettetése a fő célkitűzés. Júniusban, a hagyományos egyhetes nyári zenei táborunkban dolgozunk fel és állítunk színpadra egy klasszikus művet. Amiken az év során részt veszünk: 2013. novemberben a tapolcai négykezes versenyen, decemberben a Veszprémi Regionális Trombitaversenyen, Szombathelyen, a Sistrum regionális versenysorozaton, mely minden hangszercsoportot magában foglal, Győri Ifjú Muzsikusok Fesztiválja, 2014. április 15. Megyei Fafúvós Verseny Várpalota, 2014. április Házi zongoraverseny-meghívott zsűrielnök: Gábor József Liszt-díjas zongoraművész-tanár, valamint külföldi meghívott versenyzők és tanáraik Grazból. Megyei Lantos Magda zeneiskolai zongoraverseny, Veszprém. Május Veszprém Megyei Kürtverseny Nagyvázsonyban, V. Országos Szaxofonverseny, VIII. Országos verseny a továbbképző évfolyamokra járó tanulók számára, XIV. Országos Ütőhangszeres Kamaraverseny, XI. Országos Kodály Zoltán Szolfézs-és Népdaléneklési Verseny, IX. Országos Fuvola-duó verseny, VIII. Országos Ádám Jenő Dalverseny.
A Pápai Bartók Béla Alapfokú Művészeti Iskola( régi nevén Bartók Béla Zeneiskola AMI) 2012.évben a Veszprém Megyei Intézményfenntartó Központ fenntartása alá került. 2013. évben ezt állami fenntartás váltotta fel. Ezekben az években gyakorlatilag semmilyen költségvetése nem volt az intézménynek a bérek és a rezsi kiadásokon kívül. Alapítványunk a Pápai Bartók Béla Zeneiskoláért Alapítvány szerepe ezekben az években nagyon felértékelődött. Míg ez előtt az időszak előtt nagyon sok kultúrális tehetségsegítő -, felismerő programot az iskola tudott támogatni, addig a számunkra legfontosabb szakmai programokat és a velük járó kiadásokat most már kizárólag az Alapítvány tudja finanszírozni. A következőkben segítenek: alapfeladataink ellátásában a hangszerjavítást,22 zongoránk évenkénti hangolásást, hangszervásárlásokat (Yamaha hangverseny zongoránk, cselló, fúvós hangszerek stb. vétele) székek, kottaállványok, metronomok beszerzése, rendszeresen tartott szakmai napjainkra neves szakemberek tiszteletdíjának kifizetése, minden évben megtartott zenei tábor finanszírozása, a tehetségek felkutatása terén "Hangfogócska" programunk finanszírozása, mely programsorozat alatt a Pápai Városi Óvodák mind a 12 tagintézményébe (köztük két vidékibe is) rendszeresen eljutunk, versenyeinkre az utiköltség kifizetése, kérvényezésre térítési díj fizetés, 10 növendékünk hangversenybérletet kapott a Győri Filharmonikus Zenekar előadásaira, stb. Az alapítvány közhasznú alapítvány, fő bevételi forrásai az adó 1 %-ból (legutóbb 370.299,-) valamint működési pályázatókból illetve egyéb pályázatok valamint adományok befizetéséből tevődik össze. Az első évben az alapítvány kuratóriuma 100.000 Ft-ot különített el a beindulás és a kezdeti működés költségeire. Számítunk a Tehetségpontként működéssel járó egyéb lehetőségekkel is.
