Az elmúlt 4 évben iskolánkban elkezdődött egy képzőművészeti tehetséggondozó rendszer kiépítése. Ennek alapja a korábbi felsős szakkör kibővítése volt, az alsós korosztály (2-4.évfolyamok) bevonása a tehetséggondozó és képességfejlesztő foglalkozások körébe. A gyerekek fejlődését a szülők digitális tárlatok és a versenyek, pályázatok eredményeinek segítségével kísérhetik nyomon. Az alsós korosztályok a tavalyi tanévben 7 különböző versenyen és pályázaton vettek részt, a helyi versenyektől a városi és kistérségi versenyeken át országos pályázat is volt a biztosított lehetőségek között. A gyerekek ezeken a versenyeken eredményesen szerepeltek. Az alsós képességfejlesztő és tehetséggondozó szakkörök folyatatása a heti rendszerességű egy alkalommal 2x45 perces hosszúságú felsős szakkör, ahol a technikai tudás elmélyítése mellett a gyerekek rendszeresen versenyeznek és pályáznak tanári felkészítéssel, emellett több fordulós jelenléti versenyeken is eredményesen vesznek részt, amely külső visszajelzést is ad a fejlődésük mértékéről. Az életkor szerint szervezett szakkörökön a gyerekek tehetségazonosítása és tehetséggondozása kiemelt figyelemmel történik. Az alsós tehetséggondozó szakkörök 12-15 fős maximális látszámmal működnek a személyre szabott figyelem és tamogatás biztosítása érdekében. A szakkörök a nyári tehetséggondozó napközis táborokban intenzívebb formában valósulnak meg.
Képzőművészeti tevékenységünk komplex fejlesztést jelent. A vizuális, az interperszonális és az intraperszonális területek metszete, ahol az egyéni alkotómunka az intraperszonális fejlődést szolgálja. Bár a tevékenységünk elsődlegesen a vizuális-térbeli területhez tartozik, a személyiségközpontú tehetséggondozásban az intraperszonális hatás az egyik legfontosabb kísérő és cél terület. A programban résztvevő tanulók személyiségfejlesztése tudatostevékenység, nem mellékes a folyamat során. Iskolánk jelenleg is szoros együttműködést ápol a város többi általános iskolájával, rendszeresen veszünk részt a városi általános iskolák által szervezett versenyeken és ők is rendszeresen vesznek részt iskolánk által szervezett versenyeken (Gérecz Attila Versillusztrációs Verseny). A Dunakeszi Farkas Ferenc Alapfokú Művészeti Iskola képzőművész tanárával és a Fóti Liszt Ferenc Alapfokú Művészeti Iskolával is szakmai kapcsolatban dolgozunk. A város által kiírt képzőművészeti pályázatok rendszeres résztvevői vagyunk, a szervezők konzultálnak velünk és számítanak a jelenlétünkre a pályázataikon. Alsós és felsős tanítványaink is évek óta eredményesen szerepelnek a városi rajzpályázatokon. (Karácsonyi képeslap pályázat, Víz világnapi rajzpályázat, Dunakeszi antológia – képzőművészeti pályázat, Az én Dunakeszim képzőművészeti pályázat). Emellett a kistérségi iskolák által hirdetett versenyeken is rendszeres szereplők vagyunk: Gödöllői Petőfi rajzverseny (két fordulós jelenléti rajzverseny), Szadai Székely Bertalan rajzpályázat, Aradi Jenő megyei rajzverseny (szintén jelenléti kétfordulós verseny)
A tavalyi tanév során a tehetséggondozó szakkörökön részt vevő tanítványok 14 versenyen vettek részt. Közoktatási típusú sportiskolaként olyan versenyeken szerepeltünk eredményesen, ahol művészeti iskolás gyermekek vettek részt. Saját szervezésű versenyünk dunakeszi 56-os hősi halált halt szülöttéről elnevezett Gérecz Attila Vers-és Prózamondó és Versillusztrációs Verseny idén már 17. alkalommal került megrendezésre, a térség 10-15 iskolájának részételével. Nyári képzőművészeti táborainkban a környék minden iskolájából vannak gyerekek.
Magyar Népmese Napja – meseillusztrációs verseny alsó és felső tagozaton, házi verseny
Gérecz Attila Versillusztrációs Verseny – saját rendezésű kistérségi verseny
Karácsonyi Képeslap pályázat – városi rendezésű pályázat
Gödöllői Petőfi Rajzverseny – két fordulós versenyre felkészülés, pályázatok beküldése, második fordulóra felkészítés, gyerekek kísérete, utaztatása, eredményhirdetésre utazás megszervezése
Aradi Jenő megyei rajzverseny: pályázati munkák elkészítése, postázása, második fordulóba jutott tanulók utazásának megszervezése, kísérete.
Szadai Székely Bertalan rajzpályázat – felkészítés, munkák postázása, eredményhirdetésre utazás megszervezése, kíséret.
Városi Víz világnapi pályázat – pályamunkák elkészítése közben konzultáció, pályamunkák eljuttatása a szervezőhöz
Kőrösi Napi házi rajzverseny – pályázati munkák zsűrizése, eredményhirdetés, munkák bemutatása (tanulói kiállítás)
Városi Könyvtár Pályázata- pályamunkák elkészítése közben konzultáció, pályázati rajzok eljuttatása a szervezőhöz, gyerekek kísérete az eredményhirdetésre. A fentieken kívül Folyamatosan a tanév során: alsós képzőművészeti szakkörök heti két-három alkalommal (igény szeint), felső tagozatos tehetséggondozó szakkör heti egy alkalommal 2x45 percben.
Középiskolai felvételire rajz portfólió összeállításában konzultáció, alkalmassági vizsgára való felkészítés 7-8.osztályosoknak heti 1 alkalommal.
Digitális tárlatokon való bemutatkozás lehetősége minimum 2-2 alkalom/félév alsó – és felső tagozaton.
Jelenléti tárlatok alkalmanként – bemutatkozási lehetőség az iskola főbejáratánál, aulában.
Bemutatkozik...- sorozatunk: 1-1 kiemelkedő képességű képzőművészet terén alkotó diakunk bemutatkozása kamaratárlat formájában.
Nyári napközis jellegű képzőművészeti alkotótáborok - 2-3 turnus/nyári szünet
Iskolánk közoktatási típusú sportiskola, állami fenntartású intézmény, Dunakeszi város önkormányzata és iskolánk alapítvány is kiemelten támogatja a művészeti nevelést. Saját rendezésű Versillusztrációs versenyünk Dunakeszi város anyagi támogatásával valósulhat meg minden évben. A nyári napközis művészeti táborok jelenleg önköltséges formában valósulnak meg, hasonlóan az alsós képességfejlesztő és tehetséggondozó szakkörökhöz. A felsős tehetséggondozó szakkör jelenleg eszközhasználati díj megfizetésével képes működni, ami minimális 1000 forint/féléves összeget jelent. Mivel a szakkörök alapanyagainak és az eszközök beszerzése költséges, jelenleg az iskola alapítványa támogatja képzőművészeti tevékenységeinket. Tervezzük a pályázati lehetőségek keresését és támogatók elnyerését, hogy a szakmai munka még magasabb színvonalon akadálytalanul folyhasson.
