Iskolánk 75 éves története egybeforrt Fehérgyarmat és vonzáskörzete történelmének kulturális és gazdasági fejlődésével. Ez idő alatt végig korszerű ismeretekkel felvértezett pénzügyi-, ügyviteli- és informatikai szakemberekkel támogattuk a környék munkahelyeit.
Az iskola történetének legnagyobb szakmai sikereiként 2002-ben Balogh Zsolt, 2016-ban Makay Tibor, 2018-ban Popovics Ivett, 2019-ben Juhász Alexandra országos első helyezést értek el a pénzügyi-számviteli ügyintézők OKJ-s versenyén. E sikereknek és az egyéb értékes helyezéseinknek köszönhetően 2009-ben és 2016-ban az ország harmadik, 2018-ban a második, míg 2019-ben a legeredményesebb közgazdasági szakképzést folytató intézménye lettünk.
A Szakmai Érettségi Tantárgyak Országos Tanulmányi Versenyén közgazdasági ismeretekből 2006-ban Horváth Ferenc ért el 1. helyezést, de Rozsályi Sándor 2016-os 3. helyezése, vagy Csóka Péter 1998-as 6. helyezése is kiemelkedő teljesítményt mutat.
Az eredményes informatikai képzésünknek is köszönhetően 2018-ban Tóth Attila 2. helyezést ért el a gazdasági informatikusok országos tanulmányi versenyén.
A fentieken kívül szinten valamennyi évben voltak döntőseink, akik szép eredményeikkel megmutatták, hogy e szatmár-beregi kisváros tehetséges, szorgalmas diákjai is képesek a legmagasabb szinten teljesíteni.
A szakmai sikerek mellett említhetnénk még a matematika OKTV döntőjében elért jó helyezéseket, és egy egész sor figyelemre méltó teljesítményt a különböző regionális és megyei versenyeken. A sport területén is csapataink mindig becsülettel képviselték iskolánkat. Színjátszóink és iskolánk énekkara nagyszerű rendezvényeken vesz részt minden tanévben. Volt tanítványaink az élet minden területén kamatoztatni tudják az itt megszerzett tudást, és bizonyítják a legkülönbözőbb munkahelyeken, hogy általános műveltségben, szakmai tudásban és emberségben mindenkivel fel tudják venni a versenyt.
A fenti eredmények mögött egy stabil tanári csapat következetes tehetségfeltáró és támogató munkája van. Megvannak azok a módszereink, eszközeink, melyekkel hatékonyan tudjuk támogatni a tehetséges tanulóink kibontakozását és fejleszteni azokat, akikben megvan a készség és képesség a versenyzésre.
A tehetségek kiválasztására 9. évfolyam 2. félévétől kerül sor. A válogatón a szakterületi ismeretek mérése mellett (írásban és szóban hallgatjuk meg a tanulókat), motivációs tesztet és személyiségvizsgálatot is végzünk. Ehhez az iskolánkban tevékenykedő szaktanácsadó véleményét is kikérjük, aki célzott foglalkozásokon szerzett tapasztalatait osztja meg velünk.
A kifejezetten előadói tehetségek és a sportolók pszichológiai felkészítésben rövid visszajelzéseket kérünk az egyes szereplések után illetve előtte és utána irányított beszélgetések zajlanak.
Fontos számunkra a sikerélmény tudatosítása, közösségformáló szerepe, melyben az eredmények közzététele, dicsérete bevált módszerünk.
Intézményünk beiskolázási körzete Fehérgyarmat városa és a környék településeire terjed ki. Igaz, eddig elsősorban saját tanítványaink felkészítésével foglalkoztunk, de komoly figyelmet fordítottunk az említett terület általános iskoláinak 7-8. osztályos tanulóira is. Rendszeresen szervezünk számukra pénzügyi ismeretekre kiterjedő versenyt („Törpgazdász”), irodalmi-történelmi vetélkedőt (a „Mi Petőfink”) és informatikai szakkört is („30 óra a digitális Petőfiben”) A tehetségek felkutatását, bevonzását intézményünkbe az előbb említett foglalkozások mellett az általános iskolai pályaválasztási napokon való megjelenés, saját iskolánk nyílt napjai és nyitott eseményei is segítik.
Fontos és intézményi munkánk elismerése is egyben, hogy a fenti rendezvényeken a vonzáskörzetünk általános iskolái mindig aktívan vesznek részt.
E területen folyamatos megújulásra van szükség, hiszen az utóbbi években egyre nagyobb a verseny a középiskolai képzésben is, így vonzáskörzetünket is bővíteni szükséges.
A kialakított Digitális Közösségi Alkotóműhely lehetőségei újabb lehetőségeket rejtenek, melyekkel tanítványaink képességeit tovább fejleszthetjük. (önismeret, személyiségfejlesztés, csapatban végzett tevékenység…)
Szakmai együttműködésünk van a Debreceni NI céggel, melynek része az eszközbérlés mellett az oktatók felkészítése, képzése. Újabb lehetőség a szakmai képzésben tanuló, ambíciózus diákjaink számára a felsőfokú intézményekkel kötött együttműködési megállapodás. E téren a Nyíregyházi Egyetemmel már megvan a kapcsolatunk.
Logikai-matematikai terület: Iskolánk képzésében a kezdetektől elsődleges hangsúlyt kapnak a gazdasági-, közgazdasági ismeretek. Intézményünk eddigi eredményei is kellően alátámasztják, hogy e területen komoly tapasztalattal, rutinnal rendelkezik szakmai munkaközösségünk. A gazdálkodás és közgazdaság területén meghirdetett versenyek szinte mindegyikére eredményesen tudjuk felkészíteni, indítani diákjainkat. Ezeken továbbra is részt kívánunk venni.
Iskolánk informatika ágazatának tanulóit kicsit nehezebb motiválni a többletmunkára. Az utóbbi években azonban sikerült egy-egy tehetséges fiatallal igen szép eredményt elérni. A szakmai és tanulmányi versenyek rendszeres résztvevőivé szeretnénk válni. E mellett célunk, hogy saját versenyt szervezzünk az egyre népszerűbb Lego robot építés és programozás területen.
Interperszonális tehetségterület: Iskolánkban több évtizedes múltra tekint vissza a színjátszás és a szavalóversenyeken való részvétel. Az, hogy iskolai ünnepségeinken saját diákjaink adnak színvonalas műsort megfelelő alkalmat ad arra is, hogy a tehetségek felszínre kerüljenek és a színjátszókörünkben tovább tudják csiszolni adottságaikat. Már eddig is voltunk a helyi és más települések kulturális eseményeinek részesei, de most eljött az ideje, egy saját esemény szervezésére, melyhez a zenei tehetségterületen érintett diákok is csatlakozhatnak.
Testi-kinesztetikus terület: Iskolánkban eredményesen működnek futball/floorball és kézilabda csapatok. E területen saját versenyeink is vannak, melyek egyrésze intézményen belüli versengés, de vannak meghívásos, külsős csapatokkal lebonyolított rendezvényeink is. Ezt az eseménykört mindenképpen megtartjuk a jövőben is. A lányok pom-pom csoportja tudomásunk szerint kuriózum környékünkön, így egyenlőre versengésre nem számítunk, de e mozgásforma népszerűsítését célul tűzhetjük ki.
A jó munkahelyi légkör biztosítása garancia, hogy oktatóink aktív és hatékony munkát végezzenek. Tantestületünk összetétele kor és szakirány tekintetében megfelelő garanciát jelent a jól kialakított tevékenységformák további alkalmazására, fejlesztésére. Az utánpótlás biztosított, hiszen a fiatal kollégák is szívesen kapcsolódnak be a tehetséggondozással kapcsolatos munkába, szívesen vesznek részt szakmai fejlődésüket segítő képzéseken.
Intézményünk infrastrukturálisan is megfelelően felszerelt ahhoz, hogy a megcélzott területek mindegyikén folytathassuk a tehetséggondozással, versenyfelkészítéssel járó tevékenységünket. Az időközben felmerülő eszközigényünket, a versenyeztetéssel járó költségeket fentartónk illetve iskolai alapítványunk segítségével tudjuk finanszírozni. Munkánk támogatásában eddig is számíthattunk néhány egykori „Petőfis diák”-ra., Ők azok, akik nem csak képzésünk népszerűsítésében közreműködnek, hanem anyagilag támogatják iskolánk tehetséggondozó, versenyfelkészítő munkáját.
Olyan támogatónk is van, aki ösztöndíjjal, sőt, munkalehetőség biztosításával is segíti a nálunk végzett ifjú szakembereket.
