Iskolánk nevelőtestülete elkötelezett a kiemelt figyelmet igénylő tanulók minden populációja vonatkozásában az igények mind teljesebb kielégítése, továbbá a hátránykompenzáció - tehetséggondozás egyensúlyára való törekvés mellett. Helyi tantervünk elfogadása kapcsán mindennek alapját a szabad mozgástér célirányos kiaknázásával, míg az aktuális tantárgyfelosztások elkészítése során az egyénre szabott nevelés - oktatás szolgálatában álló órakeretek kiteljesítésével kívánta elősegíteni. Ennek keretei között az egyéni és kiscsoportos foglalkozásokra fordítható órakeret megemelésre került, felső tagozaton a matematika - magyar nyelv és irodalom, továbbá a számítástechnika - rajz tantárgyak oktatása csoportbontásban folyik, míg a tanulók már első osztálytól kezdődően két idegen nyelv közül (német - angol) szabadon választva, szintén csoportbontásban sajátíthatják el az ismereteket, fejleszthetik kompetenciáikat. Szakköri szinten teremtünk lehetőséget a társastáncnak, a karéneknek, a hangszeres zenetanulásnak, a kézműves foglalkozásoknak és a karate alapjai elsajátításának. A sport egyéb területeit a diáksport egyesület fogja össze, míg a tanulmányi versenyekre való felkészítést önálló munkaközösség hangolja finomra. A tanórai munkához szervesen kapcsolódnak a központi témahetek és önnön projektjeink. Előzőeket illetően valamennyi területen eredményesen szerepeltünk és szerepelünk, míg utóbbiak közül kiemelkedik az egy hetet meghaladó egészséghónap, az egy hetet felölelő nyelvi napok, továbbá a felváltva megvalósuló víz - erdő projekt rendezvénysorozata. ÖKO-iskola lévén a természetismereti tantárgyakat a kerettantervi ajánlásokat meghaladó időterjedelemben tesszük hozzáférhetővé, s minden tanévben életünk részét képezi az erdei iskola megszervezése is.
Hatókörünket jellemzően helyi terjedelemmel és sokoldalú együttműködéssel támogatottan vizionáljuk. Intézményen belül a tevékenységet évek óta önálló munkaközösség koordinálja, míg a kiválasztást belső mérési rendszerünk alapozza meg. A célirányos pedagógus-továbbképzések mellett a kiválasztási protokoll részeként igénybe vesszük iskolapszichológusunk szakértelmét és igényeljük egykori, példaértékű karriert befutott tanítványaink segítségét is. Ez utóbbi a példaképállításon túlmutatóan értékes előadásokon, találkozókon, iskolai rendezvényeken való részvételül kapcsán ölt testet. Nagy hangsúlyt fektetünk a kompetenciamérési eredmények feldolgozására és a nyert adatokból levont következtetések mentén történő tanulási - tanítási folyamatba emelésére. Az aktuális teendők megvitatására a műhelymunkák, míg összegzésére a nevelőtestületi értekezletek szolgálnak. Igyekszünk tanulóink vonatkozásában a középfokú intézmények igényeinek való megfelelést megalapozni csakúgy, mint az általuk kínált csúcsszakkörökre eljuttatni őket. Helyi szinten a Princivil civil egyesülettel, a könyvtárat is magába foglaló Teleházzal, az Őszikék Pávakörrel, a helyi sportegyesülettel és a települési önkormányzatokkal partneri együttműködést kialakítani. A szülőket nyílt napokon, fórumokon tájékoztatjuk, továbbá a közös rendezvények alkalmaival be is vonjuk ez irányú tevékenységünkben is. Szakmai tekintetben kiemelten a Pannon Egyetem felajánlotta együttműködés teljes körű kiaknázásában látjuk a fejlődés lehetőségét.
Intézményünk hagyományaival összhangban karolja fel a sport területeit, kiemelten a duatlon, a sakk, az atlétika és a labdarúgás sportágakra, mely szakágakat illetően kiemelkedő országos eredményeket tudhatunk magunkénak. A munkavállalást és a továbbtanulást megalapozóan nagy hangsúlyt fektetünk a nyelvoktatásra és a digitális műveltség kiteljesítésére. A köznevelés színvonalát bemutató visszajelzések, továbbá a fenntarthatóság követelményeinek való megfelelés megkerülhetetlensége sarkalltak bennünket arra, hogy a természettudományos tantárgyakat megkülönböztetett figyelemmel kísérjük, melynek hatékonyságát országos szintű versenyeredményeink igazolják vissza.
Tanévente visszatérő programjaink:
- erdei iskola a mindenkori ötödik évfolyamot érintően
- Határtalanul program a mindenkori hetedik évfolyamot érintően
- Erzsébet táborban való részvétel pályázati eredményesség függvényében
- Központi témahetekbe való bekapcsolódás intézményi szinten, legalább hat osztályt érintően
- nyelvi napok megrendezése minden tanulót érintően
- egészséghónap rendezvénysorozata
- diákolimpián való részvétel
- megyei tanulmányi versenyeken való részvétel
- Ökoiskolai rendezvények megszervezése az éves munkatervben foglaltaknak megfelelően
- kiemelt intézményi rendezvények méltó megünneplése az éves munkatervben foglaltakkal összhangban
Az anyagi hátteret több szereplő együttes bevonása eredményeként igyekeztünk eddig is és törekszünk a továbbiakban is megteremteni. Az iskola, miután újból rendelkezik saját költségvetéssel, a Klebelsberg Intézményfenntartó Központ által biztosított forrásokra alapozhat. Ami a saját erőt illeti, annak részeként meghatározó tételt tesz ki a települési önkormányzatok támogatása és a vállalkozói felajánlások részesedése. Kisebb, de nélkülözhetetlen hányadot jelent a szülői munkaközösség hozzájárulása, míg a szülői teherviselés képessége elenyészőnek mondható. Nem rendszeres és nem kiszámítható mértékű, de pályázati eredményesség nélkül a fenntarthatóság nem képzelhető el.
