Városi, megyei, országos szintű versenyeken indítjuk diákjainkat.
Alsó és felső tagozaton munkaközösségeket működtetünk, amelyek speciális képzést biztosítanak tehetséges tanulóinknak (művészeti-, magyar-, matematika-, nyelvi, testnevelés munkaközösségek). A munkaközösségek a tanórai differenciáláson kívül délutánonként fejlesztő, és versenyekre felkészítő foglalkozásokat szerveznek. Kapcsolódtunk a Szegedi Egyetem mérőprogramjához, így a tanulók folyamatos mérés-értékelés alatt vannak. A kapott eredmények tükrében folyik fejlesztésük. A felzárkóztatásra szorulókat a fejlesztőpedagógusok, a tehetségeseket a nevelők látják el. Iskolánkban emelt szinten oktatjuk az angolt és a testnevelést emellett tánc oktatást folytató osztályaink is vannak. Sokféle szakkör közül választhatnak tanulóink, pl. alsó tagozaton szorobán szakkör is működik. Támogatjuk a sakkban és evezésben kiemelkedő tehetségű diákjainkat is.
Alsós és felsős énekkarunk rendszeresen készül a fellépésekre, karácsonykor pedig együtt adnak koncertet az ünnepre hangolódás gyanánt. Rendhagyó énekórák keretében lehetőséget biztosítunk tanulóinknak ahhoz, hogy a művészi előadások motiváló hatással legyenek mindennapi munkájukra.
A tanórán kívüli foglalkozások sokszínűségét a tehetséggondozó kézműves szakkör, az énekkar, az olvasókörök, az angol nyelvű foglalkozások, az edzések, iskolakönyvtári vetélkedők biztosítják. Az iskolában dolgozó pedagógusok szakmai hozzáértése, többéves szakmai tapasztalata, hivatástudata szintén biztosítéka az iskolánkban folyó tehetséggondozásnak.
Iskolánk az intézményünkbe járó gyermekek tehetségének felismerését és fejlesztését tűzi ki célul. Törekvéseinkben azért őket céloztuk meg, mivel sok hátrányos helyzetű diák jár hozzánk.
A helyi civilszervezetek segítik munkánkat, a következőképpen: a Dunakanyar Vác a futball területén (Rusvay Gergely, a Váci Labdarúgó SE NB II-es csapatának oszlopos tagja iskolánk pedagógusa), a Földváry téri polgárőrség a biztonságos munkavégzés, a programok biztonságának biztosítása területén. Jó kapcsolatot ápolunk az Idősek otthonaival, ahová gyakran járunk fellépni, így a gyerekek szociális kompetenciáját is fejlesztjük. Tanulóink akrobatikus tornára is járhatnak, így a foglalkozásokat tartó Puente SE-t is be tudjuk vonni iskolánk életébe. Magyar János művésztanár kerámia szakkört vezet a kedvvel és jó kézügyességgel rendelkezőknek.
A környező óvodákkal folyamatosan tartjuk a kapcsolatot, pl. az óvodásokat az Iskolacsilingelő programsorozattal próbáljuk az iskolás évekre játékos formában felkészíteni, a tanító nénikkel, az iskolával megismertetni.
A Talentum Alapfokú Művészeti Iskola Váci Tagozatával szoros együttműködésben dolgozunk.
A Bartók Béla Zeneiskola kihelyezett tanszaka működik iskolánkban.
Jó kapcsolatot ápolunk az Életút Alapítvánnyal, akik 8. osztályosainknak minden évben 5 héten keresztül heti 2 óra pályaválasztási felkészítőt tartanak.
Iskolánk jó kapcsolatokat ápol a város oktatási intézményeivel. Az általános iskolákkal az iskolák közötti versenyek kapcsán tartjuk a kapcsolatot, míg nyolcadikosaink főként a helyi középiskolákban tanulnak tovább.
A helyi művelődési központ rendezvényein részt veszünk, illetve több esetben ők biztosítanak helyet városi szintű műsorainknak.
A helyi médiával is jó a kapcsolatunk. Rendszeresen tájékoztatjuk őket az iskolánkban folyó munkáról. A helyi televízió rendszeresen forgat rendezvényeinken, folyamatosan szolgáltatjuk a hír- és fotóanyagot a helyi újságba, illetve feltöltjük a városi honlapra és az iskolai weblapra.
Tanórai, tanórán kívüli és szabadidős tevékenységek során:
- egyéni képességek, érdeklődés, tehetség felismerése
- motiváció erősítése, az önképzés igényének kialakítása
- lehetőségek széles körű megmutatása, kipróbálás, hozzáférés biztosítása
- középiskolába készülőknek ajánlott szakkörök
A szakkörök, tehetséggondozó órák, fejlesztető foglalkozások keretén belül a kiemelkedő anyanyelvi, idegen nyelvi, matematikai gondolkodással rendelkező, a képzőművészet, tánc, sport iránt elhívatott gyermekekkel kívánunk foglalkozni.
Kiállításokat, házi versenyeket, vetélkedőket tervezünk szervezni.
Folytatjuk az Oktatási és Kulturális Minisztérium által kiírt Útravaló programot, melynek keretében halmozottan hátrányos helyzetű tanulókon tudunk segíteni. A program lényege, hogy elősegítsük a hátrányos helyzetű tanulók esélyegyenlőségét, javítsunk a továbbtanulásuk
esélyein.
Több éve részt veszünk a DDC, vagyis a "Duna-Dráva a Tehetségekért" ösztöndíjpályázaton. Az ösztöndíjjal elsősorban azoknak a fiataloknak kíván támogatást nyújtani a váci vállalat, akik a kiegyensúlyozott és jó iskolai teljesítmény mellett, egy területen különösen tehetségesnek bizonyulnak.
Tervezett programjaink: Földváry-napok (április), farsang, rendhagyó történelmi órák (október 6., október 23.), rendhagyó ének órák, jótékonysági est, színházlátogatások, térségi népdalverseny.
Foglalkozások minden szakterületen, projekt munkák, kirándulások, könyvtári foglalkozá-sok, iskolaújság szerkesztése.
Szeretnénk az intézményünkben kiválasztott tehetséges tanulóknak az általános és speciális képességeit, a feladatkötelezettségüket, a motivációjukat fejleszteni.
Az alsó tagozaton továbbra is a tanulási kompetenciák, alapkészségek fejlesztését, a felső tagozaton elsősorban a szaktárgyi fejlesztést folytatjuk.
Az eddigi tehetséggondozást saját erőből, az önkormányzat által biztosított költségveté-sünkből, alapítványi és pályázati támogatásokból finanszíroztuk. A továbbiakban is ezeket a forrásokat tudjuk biztosítani, további pályázati lehetőségeket keresünk a cél érdekében közösen az együttműködő partnerekkel. Folytatjuk a szponzoráló vállalkozók, szülők felkutatását.
Az igényfelmérés során tártuk fel azon tehetségeket, akikkel ezt a munkát folytatjuk. Az érdeklődő gyermekeket szívesen látjuk, hiszen ez a fejlődésüket szolgálja.
Iskolánk pedagógusai megfelelő végzettséggel rendelkeznek, tevékenységi területük ellátásához, az elmúlt években folyamatosan folytattak szakköri és kiegészítő foglalkozás keretében tehetséggondozást, versenyeztetést.
Feltárjuk a gyerekek társadalmi szociális hátterét, annak érdekében is, hogy a gyerekekkel való gondoskodás a család pontos ismerete mellett valósulhasson meg. Tanév közben folyamatosan felméréseket, fejlődési haladást mutató vizsgálatokat végzünk.
Kapcsolódás az iskola Minőségirányítási Programjához.
Kérdőívek szülőkkel és a programban részt vevő gyerekekkel.
Folyamatos kapcsolattartás a testület szakembereivel, továbbképzések.
Minőségbiztosítási program működik iskolánkban.
A versenyeredmények visszajelzéseiből további tájékoztatást kapunk a fejlesztő munka eredményességéről.
Mérés-fejlesztés rendszerünket bővítjük.
Folyamatosan továbbképzéseken veszünk részt, és fontosnak tartjuk az önképzést is.
Konzultálunk egymással és bekapcsolódunk a tehetséghálózat információáramába.
A tehetségfejlesztést nem képzelhető el másként, mint a személyes kapcsolatok és az adekvát tanár-diák, mentor-tanítvány kapcsolatok belsőségessé válásával. Szeretnénk elérni azt, hogy a tehetséget növelő szakember és a növelendő diák közös tanítási- tanulási élménye legyen a tehetségfejlesztés, melynek során mindketten gyarapodnak, szellemiekben, érzelmekben, és mentalitásuk is pozitív irányba fejlődik. Aktív kapcsolatot tartunk fenn a szülőkkel. Irányítjuk a pályaválasztást. Minden lehetőséget megkeresünk az élményszerzésre, közös programokon történő együttes részvételre. Munkánkban a legfontosabb az egyéni bánásmód és egyéni képességek szerinti fejlesztés.
A gyermek követendő mintát lát a tanárában, közvetlen munkakapcsolatot alakítanak ki a fejlesztés során.
Páros munka, projekt módszer, infokommunikációs technológia alkalmazása, kiscsoportos munka.
A munkák nagy részét önkéntes vállalások adják. Kollegáink lelkesedése friss ötleteket biztosít, és új kezdeményezéseik bevonják a tágabb érdekcsoportokat.
Hatékonyan működő munkaközösségeink folyamatosan megújuló terei a baráti kapcsola-toknak.
Nyitottak vagyunk az új munkamódszerek felé.
Hiszünk abban, hogy mindenki tehetséges valamiben, csak meg kell találnunk, miben.
