A Kispesti Alapfokú Művészeti Iskola nevéből adódóan a főváros XIX. kerületében, Kispesten található. Jogelődje - Kispesti Zeneiskola - a Fővárosi Zeneiskola Szervezet körzeti zeneiskoláinak megszűnése után, 1968-ban alakult. 2001 júniusában a Kispesti Önkormányzat döntése alapján a nagy hagyományokkal rendelkező 33 éves Kispesti Zeneiskola tevékenységét és feladatkörét bővítette. Eszerint a kerületben addig szakkörként működő táncoktatást "beemelte" a közoktatás rendszerébe. Ezáltal új intézmény, a Kispesti Művészeti Iskola jött létre. Jelenleg zene- és táncművészeti ágon, 22 tanszakon, 12 évfolyamon folyik az oktatás. A növendékek életkora 6 éves kortól a felnőtt korig terjed. Az iskola kiemelten fontos feladatának tartja a tehetségek felkutatását, kibontakoztatását, gondozását, az amatőrképzést és a művészeti pályára való felkészítést.
A 48. éve kiválóan működő intézmény fejlődése töretlennek mondható, a demográfiai hullámok szerencsére elkerülték az iskolát. Tanulói létszámunk évek óta 930-980 fő között mozog, ebben a tanévben 983 fő.
Tanári közösségünk egytől egyig magasan képzett, hivatásuk iránt elkötelezett pedagógusokból áll, akik különösen fontosnak tartják a számítógépek, a videók és elektronikus berendezések monoton és elgépiesedett világában azt, hogy a XXI. század ifjúsága közelebbi kapcsolatba kerüljön a zene- és táncművészettel. Az alapfokú művészetoktatásban való részvétel alkalmat ad az érdeklődő, fogékony növendékek képességeinek fejlesztésére, biztosítja a különböző szakterületeken való jártasságok gyakorlását és megszerzését, továbbá az önkifejezés, a közvetlen művészi tapasztalat eleven élményével ajándékozza meg őket. A felfedezés élménye, az alkotás öröme, olyan átélhető élmény, ami miatt különösen fontos a művészetoktatás.
A tehetségpontunkat a megalakításkor egyelőre települési hatókörrel tervezzük elindítani. A későbbiek folyamán azonban a megszerzett tapasztalatokkal és kifejlesztett új pedagógiai módszerekkel szeretnénk tovább lépni. Kispesten még csak most kezd kialakulni a tudatos tehetséggondozás, ezért is tartjuk különösen fontosnak iskolánk tehetségkereső-gondozó profiljának hatékony továbbfejlesztését. A művészeti iskola oktatási tevékenységén túl feladatának tekinti a zenei és mozgásművészeti műveltség terjesztését, tehetségek felkutatását. A zeneművészeti oktatás a hangszeres játék megalapozása, népszerűsítése, zenei pályára készülők felkészítése mellett szerves részese, közreműködője a kerület kulturális életének, bázisa a zenei eseményeknek. A táncágazat a táncoktatás mellett szintén számos kerületi eseményen, rendezvényen közreműködik tánccsoportjaival népszerűsítve a mozgásművészeti kultúrát.
A Kispesti Művészeti Iskola 48 éves működésének, szakmai színvonalának mércéje, hogy kerületi, budapesti és országos zenei versenyeken rendre a legmagasabb helyezéseket érik el növendékeink, igen gyakran aktív szereplői a Magyar Rádió és Televízió ifjúsági zenei műsorainak. Az iskola zenei pályára készülő növendékeinek beiskolázása a középfokú művészeti szakközépiskolai intézményekbe, valamint a Liszt Ferenc Zeneművészeti Egyetem kivételes tehetségek képzőjébe országosan is kiemelkedőnek mondható.
Az alábbi szervezetekkel és intézményekkel tervezünk együttműködést:
A Kerület oktatási intézményei,
Kispesti Munkás Otthon
Kispesti Önkormányzat
Wekerlei Gyermekház
Wekerlei Társaskör
Fővárosi Szabó Ervin Könyvtár
Wekerlei Idősek Otthona
Kispesti Evangélikus Templom
Magyar Zeneiskolák és Művészeti Iskolák Szövetsége,
Zeneművészeti Szakközépiskolák
budapesti POK
Metronom Kht.
EMB Zeneműkiadó
Intézményünk alapfeladata a tehetségek felfedezése, képességeik kibontakoztatása, fejlesztése, valamint a szerényebb képességű tanulók felzárkóztatása. Hisszük és valljuk, hogy a nálunk tanuló gyerekek fegyelmezettebbek, - hiszen kimutathatóan jobb a koncentráció képességük. Egy-egy koncertre, táncelőadásra való felkészülés, az előadásokon való fellépés mindig egy-egy jó "helyzetgyakorlat", megannyi tréning a mai életünkben oly jelentős szerepet játszó "biztos fellépés" megszerzésére - gondoljunk itt csak egy állás, vagy pályázat elnyerésére. Ebben különösen fontos szerepet játszik és szinte korlátlan lehetőségeket hordoz magában az, hogy intézményünkben az egyéni foglalkozások - egy tanár dolgozik egy növendékkel - dominálnak. Az esztétikai nevelésből fakadó morális hatás, valamint e tárgyak transzfer hatása komplex személyiségfejlesztést tesz lehetővé.
Kiemelt feladatunknak tartjuk a tehetség-palánták minél fiatalabb korban való felfedezését, szűrését, kiemelt fejlesztését. Intézményünk alapfokú művészeti iskola lévén rendelkezik az ehhez szükséges személyi-szakmai és tárgyi-eszköz feltételeivel is. A zene- és táncművészeti ágak tehetségkutatásának területén nem csak gazdag tapasztalatokkal, de kiemelkedő eredményekkel is rendelkezünk. Ezért elsősorban a tudatosabb, elkötelezettebb és hatékonyabb tehetségkutató munkára fókuszálunk.
Tervezett pogramjaink:
Kispesti Tehetségpont hangversenye
Kispesti Tehetségpont Tánc Gálája a Tánc Világnapján.
Művészeti Szemle Gála hangversenye a KMO-ban
Fúvószenekari „Farsangi Hangverseny és Bál”
Karácsonyi Hangverseny a Városházán,
A Tehetségpont „Nyitott ismeretterjesztő előadása” felnőtteknek
Szakmai továbbképzések, foglalkozások az intézmény doktori hallgatóinak előadása.
A tehetséggondozásban elkötelezett kollégák belső szakmai önképző köre.(Tapasztalat csere.)
A Tehetségpont tevékenységének fenntarthatóságát biztosítottnak látjuk. Elsősorban a rendelkezésünkre álló szakmailag jól képzett, a tehetségkutatás iránt elhivatott humán erőforrás révén, valamint az iskola meglévő tárgyi eszközei által.
További erőforrásaink a hosszú évek alatt felépített széles partneri hálózat, valamint az iskola „Kispesti Művészetoktatásért Alapítványa” melyek biztos segítséget nyújtanak céljaink eléréséhez. Emellett minden lehetőséget megragadunk, hogy terveinkhez további eszközöket szerezzünk pályázati források bevonásával.
Intézményünk Tehetségsegítő hálózathoz való csatlakozását mind a fenntartónk - KLIK XIX. kerületi Tankerület - mind a Kispesti Önkormányzat támogatását élvezi. A szülők tehetség gondozás iránti nyitottságát, elkötelezettségét mi sem bizonyítja jobban, mint hogy a művészeti iskolába járatják gyermekeiket.
